Hogyan alkalmazzuk a bábterápiát onkológiás betegeknél? Hogyan lehet a drogrehabilitációban használni az árnyjátékot? Hogyan segíthet egy közel egy évig tartó bábterápiás foglalkozás magatartászavaros gyerekeknek? Miért szűnik meg a gyerek dadogása, ha bábot vesz a kezébe? Mi az a Háromlépcsős Barboncás Bábterápia? Miért érdemes az SZTE BTK Fejlesztő művészet- és bábterápia szakirányú továbbképzésre jelentkezni? A bábterápia milyen viszonyban áll a részvételi színházzal? Mennyire kell ismerni a bábtechnikákat ahhoz, hogy valaki jó bábterapeuta legyen? Mik egy fejlesztő bábterapeuta kompetenciahatárai? Vannak ún. terápiás bábok? Egyáltalán mi is a báb és miért különösen alkalmas terápiás célokra?

Kiss Ágnes bábművésszel, a szegedi Kövér Béla Bábszínház igazgatójával, az SZTE BTK Kulturális Örökség és Humán Információtudományi Tanszék Fejlesztő művészet- és bábterápia szakirányú továbbképzésének szakmai tanárával beszélgettünk.

Beszélgetőtárs: dr. Bencsik Orsolya

Hogyan hatnak ránk az irodalmi szövegek és miért segítenek a mentális jólétünk megőrzésében? Miért tudunk meg többet magunkról a könyvek olvasása vagy éppen az írás során? Miért népszerű napjainkban az irodalomterápia? Miért érdemes az SZTE BTK Fejlesztő irodalomterápia szakirányú továbbképzésére jelentkezni? Miben más az irodalomterápia, mint a meseterápia, és miben más, mint a könyvklub? Milyen csoportszabályokat lkell betartani és miért fontos a titoktartás? Mik egy fejlesztő irodalomterapeuta kompetenciahatárai és mit kezdjen a csoportvezető a traumamegosztásokkal? Miért lenne fontos a nehéz irodalmi szövegeket irodalomterápiás eszközökkel is feldolgozni a magyarórárn? Egyáltalán miért lenne fontos a tanárképzésben is tanítani az irodalomterápiás módszert? Használják-e a filmet terápiás célokra?

Dr. Király Hajnal filmesztétával, biblioterapeutával, a Sapienta Erdélyi Magyar Egyetem habilitált docensével és az SZTE BTK Kulturális Örökség és Humán Információtudományi Tanszék Fejlesztő irodalomterápia szakirányú továbbképzés szakmai tanárával beszélgettünk.

Beszélgetőtársak: prof. dr. Sándor Klára és dr. Bencsik Orsolya

Mikor történt a paprika-bumm és milyen volt előtte a magyar konyha? Ki volt a szegediek Rézi nénije? Miért kezdett el szakácskönyvet írni Móra Ferencné? Miért nevezik Krúdyt levesírónak? Vannak-e irodalmi szakácskönyveink? Mit lehet kiolvasni egy szakácskönyvből a recepteken túl? Ki volt Kövi Pál és mi az a gasztroforradalom? Van-e gasztroidentitásunk? Miért van napjainkban mélyponton a magyar konyha és miért nem leljük az oligarchakonyhák és a kifőzdék közötti térben? Miért nem kutatják a magyar gasztronómia történetét kutatócsoportok, miért nem tanítják az egyetemen, s miért kénytelenek írók foglalkozni vele?

Cserna-Szabó András József Attila-díjas íróval, szerkesztővel a magyar gasztroirodalomról, a magyar konyha múltjáról, jelenéről és nem utolsósorban régi szegedi szakácskönyvekről beszélgettünk.

Beszélgetőtárs: dr. Bencsik Orsolya