Whole Brain Living
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Narrado por:
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Jill Bolte Taylor PhD
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However, I did not like the illustrations regarding how different characters approach things like the beach and dieting and I especially cringed at the chapter on generational differences. All of these illustrations are filled with uninformed stereotypes, broad generalizations, and clear author bias which is the opposite of scientific. In trying to apply these brain science concepts to cultural situations I lost confidence in the author’s authority and scientific basis. I don’t know what the takeaway is supposed to be from Part 3. I would skip all of these chapters as I don’t know what the point is and I found the broad generalizations offensive.
As a millennial (although I thought I was Gen X) very little of these assumptions apply. At the same time, I identify with many parts of even later generations illustrated here. I am in my mid-40s and not a “kid.” I finished college without owning a computer, not using email or the internet, and hand writing my papers, which I typed up in the computer lab.
Nonetheless, I now work for an infosec software company and I can tell you the reason why tech companies don’t require BA/BS is because it’s the skills that matter, not the pedigree. A degree doesn’t qualify you for a job many people wind up in careers far from whatever they studied in their early 20s, but along the way they learn a lot of applicable skills!
Stick to the science, skip Part 3
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Beautiful
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Happy in KY
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life changing revelation
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Healing your brain
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