Når vi forteller Per Brodal historier og erfaringer fra turer med barn, forklarer han de fysiologiske prosessene som skjer i barnet. Det er veldig kult å høre om!

Hva skjer i hjernen til et barn som får leke, utforske og være i fri flyt? Og hva skjer når vi voksne griper inn for tidlig, for ofte, eller for hardt? I denne episoden samtaler programleder Vibeke Røiri med hjerneforsker Per Brodal om barns utvikling og hva nevrobiologien faktisk sier om læring.

Samtalen kretser rundt betydningen av trygghet, relasjon og erfaring – og at barns hjerner modnes gjennom bevegelse, sansing og lek. Episoden gir et ettertenksomt og forskningsbasert blikk på hvordan vi ofte legger opp skole og hverdager som kolliderer med hjernens behov – og hva vi kan gjøre annerledes.

Vibeke Røiri intervjuer og er nysgjerrig på hjerneforsker Per Brodal

Om skole, barnehage, mestring, utvikling og alt annet som handler om oppvekst

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I denne episoden dykker vi ned i hvordan vi forholder oss til ansvar, risiko og lovverk – både som voksne og i møte med barn. Samtalen beveger seg fra samfunnets og skolens økende behov for kontroll og sikkerhet, til den grunnleggende erkjennelsen av at barn trenger noe annet for å utvikle seg: De må få prøve, feile og kjenne hvor grensene går.

Gjennom konkrete eksempler og refleksjoner synliggjør episoden hvordan barns mestring og robusthet vokser fram i møte med det ukjente – når de får kjenne på konsekvensene av egne valg innenfor trygge rammer. I stedet for å beskytte barn fra alt som kan gå galt, stiller vi spørsmål ved hvordan vi kan være til stede som voksne på en måte som gjør det mulig å lære – nettopp når det innebærer risiko.

Vibeke Røiri intervjuer og er nysgjerrig på Andreas Arnø, Jørgen Moland og Simen Skogli

Om skole, barnehage, mestring, utvikling og alt annet som handler om oppvekst

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Hva skjer når nyutdannede lærere møter virkeligheten i skolen – med forventninger, regler og stramme systemer? I denne episoden snakker vi om hva som faktisk trengs for at barn skal lære skolens kompetansemål: Trygghet, tid, relasjon og mot til å stå i det som er ubehagelig. Vi snakker om hvordan skolen selv kan legge til rette for at alle barn opplever å passe inn, føle verdi i felleskapet og dermed ha lyst til å være på skolen.

Vi hører historier om lek, mestring, tillit og ansvar – og om hvordan det føles å være lærer midt i spennet mellom det vi vet er lurt og det vi blir bedt om å gjøre. Dette er en episode om å være menneske, med og for andre mennesker.

Vibeke Røiri intervjuer og er nysgjerrig på Andreas Arnø, Jørgen Moland og Simen Skogli

Om skole, barnehage, mestring, utvikling og alt annet som handler om oppvekst

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I denne episoden beveger vi oss videre inn i det sanselige – bokstavelig talt. Samtalen foregår ute i kulda og inne i varm badstue, og gir et sanselig bakteppe for utforskningen av hvordan vi mennesker, små som store, får tak i både bevissthet og underbevissthet gjennom det vi sanser. Gjennom egne historier og erfaringer viser Simen, Andreas og Jørgen hvordan sansene kan være inngangsport til trygghet, motivasjon og mestring – og hvordan vi kan bruke bevisste anker til å styre spenning og hente fram gode følelser når vi trenger dem, enten det er på skole eller i fritid.

Vi får høre hvordan læring og utvikling ofte skjer i rommet mellom trygghet og usikkerhet – og hvordan stillhet, bevegelse og nysgjerrighet åpner for dypere kontakt med oss selv og andre. Fra skihoppere og norskelever til varme badstuer og kalde snøbad – samtalen gir innsikt i hvordan kropp og sanser alltid er med, og hvordan voksne kan støtte barns vei ved å være åpne, til stede og spørre: Hva trenger du nå?

Vibeke Røiri intervjuer og er nysgjerrig på Andreas Arnø, Jørgen Moland og Simen Skogli

Om skole, barnehage, mestring, utvikling og alt annet som handler om oppvekst

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Vi snakker om hvorfor barn trenger å finne og følge egne grenser, hva som skjer når voksne møter barn med nysgjerrighet og tillit – og hvorfor stress, press og målstyring gjør at mange barn aldri får kjent på mestring.

Rundt et bål, med svelerøre og kaffekjele, starter samtalen mellom Vibeke Røiri, Jørgen, Andreas og Simen – en samtale som skal bli til en serie om hvordan barn kan få en tryggere, friere og mer ekte oppvekst, hjemme, i barnehagen, på skolen trening eller andre steder.

Dette er episoden for deg som jobber med barn, i skole, barnehage eller institusjon, er forelder – eller rett og slett føler ansvar for barn og ønsker å gi dem en lystbetont oppvekst hvor de selv sitter i førersetet.

Vibeke Røiri intervjuer og er nysgjerrig på Andreas Arnø, Jørgen Moland og Simen Skogli

Om skole, barnehage, mestring, utvikling og alt annet som handler om oppvekst

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I denne pilotepisoden inviterer vi deg med inn i tankene bak podkasten. Vi forteller hvorfor vi har valgt å lage den, hva slags samtaler vi ønsker å dele, og hvem vi håper at vil lytte.

Dette er ikke en podkast med fasitsvar. Det er ikke en podkast som skal lære deg å bli en bedre forelder, lærer eller voksen. Det er en podkast om det som skjer i møtene mellom mennesker. Når vi prøver, bommer, blir rørt, blir slitne – og likevel står i det. Om læring, mestring, skole og oppvekst.

Vi håper du vil bli med oss. På tur, i samtale – og i livet som voksen for barn.

Programleder: Vibeke Røiri

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.