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¿Deben los niños razonar?
Un episodio del podcast de Charlotte Mason Online, leído por Zoila Quispe del equipo de voces CMO.

En este episodio especial, Zoila nos ofrece la lectura completa del artículo clásico ¿Deben los niños razonar? escrito por Elizabeth Cambridge (seudónimo de Barbara Webber Hodges), madre, novelista y educadora que compartió en 1935, durante una conferencia de la Parents’ National Educational Union (P.N.E.U.), sus vivencias educando en casa bajo el método de Charlotte Mason.

Con un tono cercano y honesto, Cambridge relata cómo su propio camino de enseñanza la llevó a redescubrir el poder del razonamiento: no como una habilidad abstracta, sino como una forma viva de conectar conocimiento, experiencia y responsabilidad personal. Desde una anécdota en la que redescubre con asombro las pulgadas cuadradas, hasta reflexiones sobre la superficialidad del pensamiento moderno, la autora defiende con elegancia y profundidad la necesidad de formar a los niños en el pensamiento individual, guiado por la razón, la voluntad y la verdad.

Este episodio es una invitación a detenernos y reflexionar:
¿Estamos dejando que nuestros hijos piensen por sí mismos? ¿Les enseñamos a razonar desde lo concreto y verdadero? ¿Valoramos el pensamiento como parte esencial de su formación moral e intelectual?

Te animamos a leer el artículo completo en nuestra página web, donde podrás encontrarlo en una versión revisada y editada por Nat Leighton, junto con notas y referencias que enriquecen la experiencia de lectura:
👉 https://charlottemasononline.org/debenlosninosrazonar/

Gracias por acompañarnos.
Esperamos que esta lectura te inspire y te anime a seguir profundizando en el legado de Charlotte Mason y en la misión de educar mentes vivas y corazones firmes.

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La enseñanza de la Biblia en la P.N.E.U.

Este valioso artículo, escrito en 1919 por Evelyn Bruce Low y traducido al español por Charlotte Mason Online, nos permite conocer cómo se enseñaba la Biblia en el marco del método educativo de Charlotte Mason. Con un enfoque respetuoso, claro y profundamente vivificante, se describe una manera de acercar las Escrituras a los niños que apela tanto a su razón como a su imaginación y fe.

La señorita Bruce Low comparte ejemplos concretos de lecciones y subraya la importancia de preparar con esmero cada clase, de leer directamente de la Biblia y de confiar en que el niño es capaz de recibir las verdades espirituales con dignidad y profundidad. Es una lectura esencial para quienes desean que la enseñanza bíblica sea viva, significativa y formativa desde la infancia.

En este episodio participaron:
— Narración principal: Tatiana
— Nota del editor: Nat Leighton.
— Introducción y cierre: Ana Lilian Díaz

La cortina de entrada corresponde a la pieza musical Danza La Trinitaria.

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En este episodio del pódcast, nos sumergimos en la historia del volumen 3 de la serie Educación en el hogar de Charlotte Mason: Educación Escolar.

A través de un recorrido histórico y reflexivo, exploramos cómo Mason fue construyendo este volumen a partir de sus artículos publicados en The Parents’ Review, sus ponencias en las conferencias anuales de la PNEU y su profundo deseo de ofrecer una educación viva, moralmente fundamentada y centrada en la persona del niño.

Hablamos de ideas clave como la docilidad y la autoridad, la inactividad magistral y la famosa declaración de que "la educación es la ciencia de las relaciones". También analizamos el papel del Manifiesto de la PNEU de 1903, una declaración revolucionaria que dejó huella en la pedagogía moderna y fue incorporada en los últimos capítulos del volumen.

Este episodio no solo nos muestra cómo se fue formando el contenido del libro, sino que también nos invita a comprender el corazón del pensamiento de Charlotte Mason: una visión de la educación como una experiencia significativa, humana y profundamente espiritual.

Ideal para padres, educadores y todos los que deseen entender más profundamente la raíz y el propósito de esta filosofía.

Puedes leer el artículo completo en: La historia de Educación escolar.

Agradecemos a Tatiana por dar voz a este episodio y a Nat Leigton por la edición y producción del contenido.

Gracias por acompañarnos.

Belleza, verdad y fe en Middlesbrough: una escuela transformada por la filosofía de Charlotte Mason y la P.N.E.U.

En este episodio especial, viajamos al norte de Inglaterra, a los barrios más pobres de Middlesbrough, donde hace más de un siglo un maestro llamado George F. Husband decidió aplicar, por primera vez y por su cuenta, los principios educativos de Charlotte Mason. Lo que ocurrió después fue un verdadero despertar: no solo en sus alumnos, sino también en él mismo.

A través de una lectura comentada y seleccionada de su artículo publicado en La Revista de los Padres en 1924, escuchamos cómo una filosofía viva, centrada en el respeto y la confianza en el niño, transformó una escuela olvidada en un lugar de reverencia, pensamiento y alegría.

Te invitamos a escuchar este testimonio como quien recibe una carta antigua,
con palabras que siguen teniendo algo urgente que decirnos hoy.

Y si algo resuena en tu corazón, te animamos a leer el artículo completo, disponible gratuitamente en la página de Charlotte Mason Online.

Visita: Los métodos de enseñanza de Charlotte Mason
o busca el enlace compartido en nuestro grupo de Telegram para leerlo con tus propios ojos y hacerlo tuyo.

Este podcast fue realizado por Olga Emireth en la narracion y Jesús Reyes en la edición.

Hoy traemos a ustedes la grabación de uno de los artículos que ha llegado al corazón de muchos en la comunidad Charlotte Mason. Art, el autor de este artículo magistralmente nos lleva al pensamiento de Mason en los diferentes volúmenes sobre la responsabilidad que los padres y madres deben asumir en la educación de nuestros hijos ya sea que estos se eduquen en la escuela o en la casa. Este artículo fue escrito en el año 2016.

Puedes compartir el artículo de la página web en los medios digitales mencionando a Charlotte Mason Online CMO. El registro de Derechos de autor para esta traducción ha sido expedido por el Copyright House Department of World IP Registration House Ltd.

Este trabajo de grabación solo ha sido posible gracias a las familias voluntarias de Latinoamérica, Daniela Chavez en la voz de Charlotte Mason, Pastor Lorgio Chávez en la voz de Art Middlekauff y Nat Leighton en la voz de Catalina de Siena y Michelle Quigley.

El artículo se encuentra aquí

La música de cortina corresponde a la pieza musical colombiana, ''La trinitaria''.

Mil gracias.
Charlotte Mason Online.

Hoy traemos a ustedes un nuevo artículo sobre la historia de cómo el volumen 2 Parents and Children- Padres e hijos se publicó. Este trabajo fue llevado a cabo por Art Middlekauff en Mayo del 2020 y autorizado para su traducción al castellano por el equipo de Charlotte Mason Online y Silvana Cecotto como traductora de este proyecto.

Puedes compartir el artículo de la página web en los medios digitales mencionando a Charlotte Mason Online CMO. El registro de Derechos de autor para esta traducción ha sido expedido por el Copyright House Department of World IP Registration House Ltd.

Este trabajo de traducción y grabación solo ha sido posible gracias a las familias voluntarias de Latinoamérica y el Caribe, ustedes han dedicado su tiempo para la realización de este proyecto.

El artículo escrito se encuentra aquí, traducido por Silvana Cecotto y leído por Nat Leighton.

La música de cortina corresponde a la pieza musical colombiana, ''La trinitaria''.

Mil gracias.
Charlotte Mason Online.

Bienvenidos a ''la gran conversación'' de Un Reto Placentero 2.0 lectura sobre los volúmenes de Charlotte Mason. En el encuentro de hoy cuarto sábado de octubre, reunión tercera, conversaremos sobre diferentes temas que surgen de la lectura: lectura con niños mayores, redacción, iniciando narración y redacción con adolescentes, el estudio de la Biblia, discrepancias con algunas ideas de contexto histórico, científico , e inspiración en diferentes áreas.

Esta actividad solo es posible, gracias a las familias hispanas quienes con sus aportes enriquecen esta gran conversación. Sus preguntas, sus respuestas, sus testimonios personales, su participación, el tiempo empleado para aprender y colocar en práctica el método son de mucho valor. Muchas familias nuevas escucharán y aprenderán del método. Gracias por compartir. El Señor Eterno les recompense.

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Bienvenidos a ''la gran conversación'' de Un Reto Placentero 2.0 lectura sobre los volúmenes de Charlotte Mason. En el encuentro de hoy cuarto viernes de octubre, reunión tercera, conversaremos sobre diferentes temas que surgen de la lectura: lectura con niños mayores y un gran tiempo dedicado al dictado desde el punto de vista y experiencia de una madre y maestra: ¡Gracias Vonny!

Esta actividad solo es posible, gracias a las familias hispanas quienes con sus aportes enriquecen esta gran conversación. Sus preguntas, sus respuestas, sus testimonios personales, su participación, el tiempo empleado para leer y colocar en práctica el método ¡son de gran valor! Su bella aptitud y disposición traen bendición a los que escuchamos. Gracias por compartir. Esta actividad será de bendición para los que vayan llegando en busca de aprender del método.