Vandaag in Schoolpraat een vaak onderbelicht onderwerp: hoe verduurzaam je onderwijsinnovatie? Want vernieuwen is één ding, maar hoe zorg je ervoor dat vernieuwing niet verwatert, maar onderdeel wordt van het dagelijks werk en de routines in de school? Brigitte de Kok is PhD-student aan de Universiteit van Amsterdam en docent aan de Hogeschool Utrecht en doet hier de komende vier jaar onderzoek naar binnen de Kunskapsskolan scholen. Alle reden dus om in en Schoolpraat aflevering met Brigitte te verkennen hoe afspraken, overlegvormen en gewoontes kunnen zorgen voor blijvende verandering. Maar ook stil te staan bij haar fascinatie voor innovatie, de rol van routines in duurzame vernieuwing, en wat dit onderzoek kan betekenen voor scholen die elke dag weer willen groeien, leren en verbeteren. In gesprek met Madeleine Zwart, directeur van het Van Kinsbergen College in Elburg.

Wat het betekent om als school een lerende organisatie te zijn? Hoe bouw je aan een onderzoekende cultuur? En wat vraagt dat van leiderschap? Deze en andere vragen staan centraal in deze aflevering van Schoolpraat. Naar aanleiding van een recente lezing in de Bestuurlijke Leergemeenschap van de Kunskapsskolan Community van Dr. Annemarie Neeleman, lector Onderwijskundig Leiderschap aan de Hogeschool Rotterdam en beleidsadviseur bij CVO. Hoe kunnen leiderschap, onderzoek en professionalisering bijdragen aan beter onderwijs, en hoe kunnen bestuurders en schoolleiders samen een cultuur creëren waarin leren op alle niveaus centraal staat. Hoor het in deze Schoolpraat van Annemarie Neeleman zelf, van algemeen directeur van de Portus Scholengroep in Rotterdam, Leo van ’t Spijker en van Madeleine Zwart, directeur van het Van Kinsbergen College in Elburg.

Goede professionele samenwerking binnen een school is geen luxe, maar heeft een directe invloed op de resultaten van leerlingen. Daarnaast bepaalt het vertrouwen tussen onderwijscollega’s vaak of een docent binnen een school blijft werken of niet. Het Van Kinsbergen college in Elburg is een van de vijf scholen waar in het voorjaar van 2025 door Loesewies den Bleker, Eva Mes en Nicolette van Halem onderzoek is gedaan naar ‘sociale netwerken binnen scholen’. En dus zoomen we in deze Schoolpraat in op dit thema en kijken we wat de eerste uitkomsten van dat onderzoek laten zien. Hoe spelen formeel en informeel leidersschap hier een rol? Zijn er verschillen tussen Kunskapsskolan en het regulier onderwijs? Hoe meet je een professionele cultuur? En welke cultuur heb je nodig wanneer je duurzaam wilt innoveren. Hoor het uit de mond van twee direct betrokkenen. Dr. Nicolette van Halem - Assistant Professor bij het Research Institute of Child Development and Education van de Universiteit van Amsterdam – en Madeleine Zwart, directeur van het Van Kinsbergen College in Elburg.