En este episodio Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) entrevista a Deniz Ortactepe Hart (University of Glasgow), quien nos habla sobre justicia social en el currículo de lenguas, su importancia en la educación actual y cómo puede promoverse incluso en contextos educativos rígidos o muy estandarizados.

La voz de Darío ha sido clonada mediante IA y la voz de Deniz ha sido generada con IA. Se dispone de todos los permisos necesarios.

No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio:

• Capítulo 6 de la Guía práctica Relanza, con ideas para el aula.

• Recurso interactivo online, con actividades para reflexionar sobre la digitalización en el currículo de lenguas.

https://relanza.net/output/

See omnystudio.com/listener for privacy information.

In this episode, Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews Deniz Ortactepe Hart (University of Glasgow), who talks about social justice in the language curriculum, its importance in today’s education, and how it can be fostered even within rigid or highly standardised systems.

Don’t forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode:

• Chapter 6 of the Relanza practical guide, with ideas for the classroom.

• Interactive online resource, featuring activities to reflect on digitalisation in the language curriculum.

https://relanza.net/en/output/

See omnystudio.com/listener for privacy information.

In this episode, we interview Paul Meighan who talks about sustainability in the language curriculum through his framework for trans-epistemic language education. With practical examples, he shows how it challenges colonial-lingual mindsets and supports more sustainable futures in language teaching.

A guide with classroom ideas and an interactive resource complement the episode https://relanza.net/en/output/

See omnystudio.com/listener for privacy information.

En este episodio, entrevistamos a Paul Meighan quien nos habla sobre sostenibilidad en el currículo de lenguas a través de su marco de educación lingüística trans-epistémica. Con ejemplos prácticos, muestra cómo desafiar las mentalidades colonial-linguales y avanzar hacia futuros más sostenibles en la enseñanza de lenguas.

El doblaje en la voz en español ha sido generado por la IA.

Una guía con ideas para el aula y un recurso interactivo complementan el episodio https://relanza.net/output/

See omnystudio.com/listener for privacy information.

In this episode, Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews, Emma Dafouz (Universidad Complutense de Madrid) who talks about internationalisation in the language curriculum, its key role in current teaching, initiatives to promote it, and the challenges it poses for the future.

Darío’s and Emma’s voices have been cloned using AI. All necessary permissions have been obtained.

Don’t forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode:

• Chapter 4 of the Relanza practical guide, with ideas for the classroom.

• Interactive online resource, featuring activities to reflect on digitalisation in the language curriculum.

https://relanza.net/en/output/

See omnystudio.com/listener for privacy information.

En este episodio Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) entrevista a Emma Dafouz (Universidad Complutense de Madrid), quien nos habla sobre la internacionalización en el currículo de lenguas, su papel clave en la enseñanza actual, algunas iniciativas para fomentarla y los retos que plantea de cara al futuro.

No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio:

• Capítulo 4 de la Guía práctica Relanza, con ideas para el aula.

• Recurso interactivo online, con actividades para reflexionar sobre la digitalización en el currículo de lenguas.

https://relanza.net/output/

See omnystudio.com/listener for privacy information.

En este episodio Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) entrevista a Noelia Ruiz-Madrid (Universitat Jaume I), quien nos habla sobre la alfabetización multimodal en el currículo de lenguas, su relevancia en la enseñanza actual y ejemplos de actividades para integrarla como parte esencial del aprendizaje.

No olvides explorar los recursos que complementan y se inspiran en este episodio:

• Capítulo 3 de la Guía práctica Relanza, con ideas para el aula.

• Recurso interactivo online, con actividades para reflexionar sobre la digitalización en el currículo de lenguas.

https://relanza.net/output/

See omnystudio.com/listener for privacy information.

In this episode, Darío Luis Banegas (The University of Edinburgh) interviews Noelia Ruiz-Madrid (Universitat Jaume I), who talks about multimodal literacy in the language curriculum, its relevance in current teaching, and examples of activities to integrate it as an essential part of learning.

Darío’s and Noelia’s voices have been cloned using AI. All necessary permissions have been obtained.

Don’t forget to explore the resources that complement and are inspired by this episode:

• Chapter 2 of the Relanza practical guide, with ideas for the classroom.

• Interactive online resource, featuring activities to reflect on digitalisation in the language curriculum.

https://relanza.net/en/output/

See omnystudio.com/listener for privacy information.