Send us a text

درقسمت اول و دوم این ناداستان به نحوه ی شروع و بخش کوچکی از مباحث این مدرسه در پس زمینه ای از خاطرات باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان علوم دارویی اشاره کردم .

در این اپیزود به چند پایان تراژیک نه از زبان شخصی ،از زبان اخبار و خبرنامه ها اشاره کردم تا چه زمان بتوانم پرده از اتفاقات دیگر بردارم ….نمی دانم

با صدا و قلم دکتر سپیده اربابی

Send us a text

در بخش اول ناداستان مدرسه ی پژوهش بهتون گفتم که اردیبهشت امسال (۱۴۰۴ ) برای سخنرانی به مدرسه ی پژوهش توسط یکی از دانشجویان بصورت شفاهی دعوت شدم و با ایتکه خیلی ذوق داشتم دیدم که در این کارگاه مجازی فقط ۷ نفر حضور داشتند

هذیان هایی را درباره ارزش های بنیادین که پژوهشگران باید بدانند به اون دانشجوهای با انگیزه گفتم و علی رغم اینکه قصد نداشتم اونا را ناامید کنم به دسته بندی فی البداهه ای از پژوهشگران رسیدم از پژوهشگرانی مثل خودمان از پژوهشگران کم برخوردار و راهکار های جبران این تبعیض ها و نا امیدی ها گفتم که گاه ما را به نا کجا ایاد می برد و گاه هم ما را به سمت تقلبات علمی سوق می دهد ............ چشم باز می کنیم می بینیم دانشگاه جولانگاه دغل بازان علمی شده است و می پرسیم و انوقت است که از خود می پرسیم اخر چرا و به چه علت ؟ من به این چراها در این ناداستان ناتمام پرداختم .

دانشجویان با اینکه می دانستند من سالها کارگاه های مقاله نویسی و روش تحقیق برگزار می کردم ، از من خواستند درباره ی مقاله نویسی صحبت نکنم بلکه درباره ی «ارزش های بنیادین که پژوهشگران باید بدانند» روده درازی کنم و من هم سعی کردم به وظیفه ی خود عمل کنم و چون فقط ۷ نفر این حرف های مهم را شنیدند و فراموش کردند تصمیم گرفتم چند نفری بیشتر اون هذیان ها را یشنوند تا شاید اوضاع پژوهش در دانشگاههای کشور دراینده بهتر از امروز باشد .

…..این ناداستان ادامه دارد در اپیزود بعدی .

نویسنده و مجری :دکتر سپیده اربابی

Send us a text

اردیبهشت امسال (۱۴۰۴ ) برای سخنرانی به مدرسه ی پژوهش دعوت شدم .ذوق کردم چون دیگه سالها بود برای این مدل فعالیت های آکادمیک به فراموشی سپرده شده بودم اصلا یادم نمی یاد اخرین بار کی بود که درباره ی پژوهش با دانشجوها یا استاد ها کارگاه برگزار کرده بودم .

با اینکه رویکرد مدرسه «نوشتن مقاله مروری »توسط دانشجویان بود از من خواستند درباره ی مقاله نویسی صحبت نکنم بلکه درباره ی «ارزش های بنیادین که پژوهشگران باید بدانند» روده درازی کنم .

تصور این روده درازی درباره ی ارزش های بنیادین منو پرتاب کرد به سالهای دور به سالهایی که رئیس باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان واحد علوم دارویی بودم ….ادامه ی این ناداستان در اپیزود بعدی .

نویسنده و مجری دکتز سپیده اربابی

Send us a text

این اپیزود مروری است بر برخی ویژگی های مشترک زوج های در حال خفگی

زوج های در تلاش برای زنده ماندن در سکوت حاکم بر خانه های مبتلا به طلاق عاطفی

با حضور صداهای مهمان

سید ابوالفضل سجادی سردفتر دفترخانه۵۴۷ گیشا

شهرزاد پور عبداله زوج درمانگر

مریم

موسیقی

ترانه ی مبارک باد با صدای ویگن

واستونک با صدای محمد نوری

طرح ،متن و اجرا :دکتر سپیده اربابی

Send us a text

راهی بزن که آهی بر ساز آن توان زد
شعری بخوان که با او رطل گران توان زد

بر آستان جانان گر سر توان نهادن
گلبانگ سربلندی بر آسمان توان زد

قد خمیده ی ما سهلت نماید اما
بر چشم دشمنان تیر از این کمان توان زد

بعد از انتشار اپیزود 22 سمیه زیر پست من در اینستاگرام نوشت :
" خشونت هایی که دو مینو وار دارن به ما دانشجوها منتقل میشن به قول محسن چاوشی هی سر به راه تر هی سر به زیرتر هی گوشه گیر تر هرلحظه خسته تر ، هر لحظه تلخ تر ؛ هر لحظه پیرتر "

و همین باعث تولید و انتشار این اپیزود شد .

طرح ، متن و اجرا : دکتر سپیده اربابی

موسیقی :

قطعاتی از البوم درنادئون با ویولون آسو کهزادی و اکاردئون مهرداد مهدی

تراته ای از محسن چاوشی

راهی بزن که آهی بر ساز آن توان زد با صدای استاد محمد رضا شجریان

پرنده ی مهاجر با صدای سیاوش قمیشی

Send us a text

اپیزودی که می شنوید ویژه ی روز ما معلمین شاغل در دانشگاهه که قرار نیست توش از مقام شامخ معلم صحبت بشه بلکه قراره توش بخش کوچک و سانسور شده ای از طومار خشونت در فضای اکادمیک دانشگاه های امروز ایران نقل بشه..............

طوماری که نتیجه ی آن ترک تحصیل ، تغییر رشته ، اعتیاد ، مهاجرت یا خودکشی دانشحویان

یا نه

طوماری که توجیه کننده ی استعفاها ، انفصال خدمت ها ، ترک خدمت ها ، بازنشستگی های زود هنگام ، مهاجرت ها یا تاب اوری ها و ما به ازای این صبوری ها ، اسیب های روحی و افسردگی ما معلم ها یا مرگ های زودرسمون توی کلاس و بیرون کلاس و به فراموشی سپرده شدنمون توی قبرستون ها باشه . این روایت ناتمام است و در اپیزود بعدی ادامه دارد.

اشعار
خانه ام اتش گرفته است سروده ی مهدی اخوان ثالث

موسیقی

اندک اندک جمع مستان می رسند با صدای شهرام ناظری

خانم اتش گرفته است با صدای محمدرضا شجریان

موسیقی متن Hamidshax

عکس کار : سهند کلانتری با حاشیه ای به هنرمندی خانم سمیه پاکدامن (دانشجوی سالهای دور)

طرح ، تدوین و اجرا : دکتر سپیده اربابی بیدگلی

Send us a text

اپیزود21 از پادکست منشور منتشر شد .

این اپیزود روایتی است در ادامه ی اپیزود های 45 و 44 پادکست نوش دارو، در وصف شادی و لذت

اما این بار در وصف و ستایش چند نوع خنده یعنی یک خود آموز خنده برای ما استادهای شل ووارفته

واما درباره ی بهانه ی تولید اپیزود 21:

توی اولین جلسه از کلاس کنترل مسمومیت تپق می زدم، خسته بودم و به اشتباه خود می خندیدم .

چند هفته ی دیگر که برای صدمین بار داشتم مبجث مسمومیت با ماری جوانا/گل/ علف را با شور و حرارت تدریس می کردم متوجه شدم دانشجویان به حرفهایم گوش نمی دهند و مشغول تطابق دادن گفته های من و مطالب اسلایدهایم با چت جی پی تی ( هوش مصنوعی) هستند این بار خنده ام نگرفت و اوقاتم تلخ شد اما کلاس بازهم با خنده و شادی دسته جمعی ختم شد .

هفته ی بعد تعطیلات نوروزی شروع شد توی پیاده روی های روزانه دنبال رازهای خنده می گشتم رمان معلم را خواندم و آموختم " معلم ها چند نوع خنده دارند" و همه ی این اتفاقات در اسفند 1403 و فروردین 1404 در یک ساعت جمع بندی و خلاصه شدند و تبدیل به اپیزود 21 پادکست منشور با عنوان خود آموز شدند .

منتظر دریافت نظرات و پیشنهادات خنده دار شما در تکمیل این خود آموز خنده برای برای انتشار در اپیزود های بعدی و برای شنیده شدن توسط ما استاد های شل و وارفته هستم .

طرح ، متن ، اجرا : دکتر سپیده اربابی

دانشجویان داروسازی : سروش تقی پور-نگین رئیس زاده -نسترن عقیقی بهرام باباپور ، مهرانا طهماسبی ، سحر شجاعی -فاطمه رمضانی فاطمه الطیف -مریم لطف الهی -محمد حسین صافدل -سحر صمد بین-فاطمه حیدری-ارمین ملک خوبان

عکس کاور مربوط به خاطره ی کلاسی در بهار 1402 با همین دانشجویان است ( کلاس اخلاق و قوانین داروسازی)

Send us a text

در این اپیزود دانشجویان به بهانه ی انجام تکلیف درس اخلاق و قوانین داروسازی هریک به شیوه ای اصرار دارند که بگویند "آموزش به تحول نیاز دارد " اظهارتی که شنیدن آنها بار ندامت ما معلم ها را سنگین تر می کند ......

از شوخی گذشته این اپیزود اختصاص دارد به تحلیل ساده اما قابل تعمق دانشجویان ورودی بهمن 1401 نسبت به سیستم‌های آموزشی سنتی در دانشگاه در کنار تجربیات دلچسب و انتظاراتشان برای رسیدن به تحول در متد های آموزشی حال، انتظاری معصومانه برای ساختن یک اینده ی شغلی بهتر .

با این اپیزود شاید شما هم با من همسو شوید که تحول جدی در سیستم های آموزشی فعلی و حرکت به سمت روش‌های نوین آموزش و یادگیری مهم ترین نیازاموزش آکادمیک در آستانه ی شروع سال 1404 باید باشد . من گوش دادن به این اپیزود را برای دست اندارکاران حوزه آموزش در هر سطحی از آموزش از کودکستان تا دانشگاه پیشنهاد می کنم و درخواست می کنم با من در خصوص ایده ها و تجربیاتتان به هر شیوه ای که مایل هستید گفتگو کنید . منتظر کامنت ها و نظراتتان در استانه ی سال نو هستم .

صداهای حاضر به ترتیب ورد :

کیمیا پیغان -کیمیا ایلاتی-گیتا فرجی -رضا قاسمی -دیانا کریمی-سعیده یزدانی -فاطمه احمدی- نرگس کشانی-مریم رحیمی نسب- سارا شاطری -سجاد سکوت- آرمیتا نجفی -علیرضا رمضان پور -مائده ترکمن - محمد مبین ارامون-محمد ملاجردی-مریم خدایار

طرح - متن و اجرا : دکتر سپید اربابی

موسیقی متن

قطعاتی از درنادئون اثری از آسو کهزادی و مهرداد مهدی

ترانه ای از سهیل نفیسی