Midden in de Hilversumse staat een gemeenschappelijk wijkgebouw. Door en voor de bewoners opgericht. Niet voor niets op deze plek ontmoet Igor Verettas vanuit Leve het Onderwijs! bestuurder Annette Wolthers en wetenschapper Frank Cornelissen om te spreken over het onderwerp: onderwijsverandering als sociale beweging.

Frank sprak zijn oratie uit in 2025: Naar een opstand van het zittend personeel. De oratie opent met de uitspraak: Alleen opstaan vergt moed, samen opstaan vormt een beweging, met z’n allen opstaan creëert de toekomst’. Ook is hij is hoofdredacteur van het boek Maak samen je eigen onderwijs. Annette is schoolbestuurder bij Spaarnesant. Dit bestuur werd onder andere bekend door de ruimte die het gaf aan drie scholen om de keuze van het afnemen van de doorstroomtoets aan ouders te laten.

Frank zocht het afgelopen jaar de samenwerking met Leve het Onderwijs! nadrukkelijk op en kerngroeplid Annette wilde graag in gesprek. Samen onderzoeken zij nu de vraag: Hoe creëren we een onderwijssysteem waarin professionals floreren en leerlingen écht centraal staan? Frank stelt hierbij dat onderwijsverandering moet worden aangedreven door leraren en schoolteams. Annette geeft hier haar visie op en gebruikt hierbij voorbeelden uit de praktijk.

IN de slotaflevering van deze serie onderzoekt Igor Verettas langs verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. Vandaag schuiven Karen Heij en Jan Jaap Hubeek aan. Karen is bekend van haar proefschrift 'Van de kat en de bel', dat 5 jaar geleden dit dossier aan het licht bracht. Jan Jaap is directeur-bestuurder van het NIVOZ en de podcastmaker die Karen 5 jaar geleden interviewde over haar proefschrift.

Samen blikken zij terug op de afgelopen 5 jaar en het afgelopen jaar in het bijzonder. Ook horen we van Karens nieuwe onderzoek en boek en werpen we een licht op wat nodig is om de brede dialoog over de doorstroomtoets, vroege selectie en het onderwijsstelsel voort te zetten. Een bijzondere afsluiting van deze spraakmakende serie.

Begin 2025 gaven 4 scholen vanuit twee schoolbesturen uit Haarlem en Alkmaar/Bergen de keuze aan ouders om de toets af te laten nemen bij hun kinderen. Door deze keuzevrijheid besloten diverse ouders met hun kinderen om deze toets niet af te laten nemen. Uiteindelijk heeft het Ministerie ingegrepen en gezorgd dat de toetsen toch afgenomen werden. We onderzoeken in deze serie wat alle betrokkenen heeft bewogen en vragen naar ieders perspectief.

Dossier Doorstroomtoets is mogelijk gemaakt door Leve het Onderwijs!

Middels deze serie podcasts onderzoekt Igor Verettas langs verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. In deze aflevering ontvangt hij twee rectoren uit het voortgezet onderwijs. Deze waren als ‘ontvangende scholen’ betrokken bij de situatie in voorjaar 2025. Jan-Mattijs Heinemeijer en Jeroen Klooster geven hun visie op hoe de 4 scholen dit hebben aangepakt en de maatregelen die vanuit het ministerie genomen zijn. Ook kijken ze vooruit naar het bredere debat dat gevoerd gaat worden.

Begin 2025 gaven 4 scholen vanuit twee schoolbesturen uit Haarlem en Alkmaar/Bergen de keuze aan ouders om de toets af te laten nemen bij hun kinderen. Door deze keuzevrijheid besloten diverse ouders met hun kinderen om deze toets niet af te laten nemen. Uiteindelijk heeft het Ministerie ingegrepen en gezorgd dat de toetsen toch afgenomen werden. We onderzoeken in deze serie wat alle betrokkenen heeft bewogen en vragen naar ieders ervaringen.

Dossier Doorstroomtoets is mogelijk gemaakt door Leve het Onderwijs!