You can find the grammar points used in this episode, along with the full transcript, below in the description.

This episode features a story designed for A2 beginner-level Japanese learners. The sentences use the です/ます form, and verbs appear in the ます-, て-, る-, and **た-**forms. After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.

To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

00:00 Story (first time)03:52 Tongue Twister Challenge!04:52 Vocabulary recap05:40 Story (second time)

文法：

V-にくい (difficult to do)

V-て+みる (try to do)

V-て+ください (please do something)

S-Plain+か (indirect question)

S-Plain+N (noun-modifier)

S-Plain+ので (because)

V-(ら)れる (passive form)

S+かもしれない (might; perhaps; indicates possibility)

V-た+ら (if; when)

スクリプト：

今日は、日本の早口言葉を紹介します。日本人でも言いにくい文ですが、発音の練習になりますから、皆さんぜひ挑戦してみてくださいね。まずはゆっくりと文を読みます。それから、文の意味と発音の難しいポイントについて説明します。最後に、早口で3回繰り返します。どの早口言葉が難しかったか、ぜひコメントで教えてくださいね。

①「生麦生米生卵」これは、ほとんどの日本人が知っている有名な早口言葉です。「生の麦」「生の米」「生の卵」と、三つの食べ物の名前を続けて言いますが、特に深い意味はありません。NとMの音がたくさんあるので、言うのがちょっと難しいです。

②「東京特許許可局」これも、とても有名な早口言葉です。特許はパテントのことで、東京にあるパテントをマネジメントするオフィス、という意味ですが、この名前のオフィスは日本にはありません。早口言葉のために作られた言葉です。「きょ」「きょく」「きょか」など、似ている音が続くので難しいです。日本語を勉強している人には、「と・う・きょ・う」「と・っ・きょ」「きょ・か・きょ・く」と4拍、3拍、4拍のモーラを正しく発音するのが難しいかもしれません。ゆっくり練習してみてください。

③「買った肩たたき機高かった」これは「肩のマッサージをする機械を買ったら、その値段が高かったです」という意味です。「か」「た」「き」という強い発音の音がたくさんあるので、とても言いにくいです。この早口言葉も、正しい長さのモーラを発音するのが難しいかもしれません。「か・っ・た」「か・た・た・た・き・き」「た・か・か・っ・た」3拍、6拍、5拍です。小さい「っ」のときに、しっかり休むのが大切です。

✍️How many katakana words did you catch in this episode? Let me know in the comments!

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This episode features a story designed for A1 beginner-level Japanese learners. The sentences use the です/ます form, and verbs appear only in the ます form. After listening to the story once, try answering some comprehension questions to check your understanding. Following the questions, I explain some potentially difficult words. Finally, you will hear the story again.

To make your learning more effective, don't just listen repeatedly—try reading aloud with subtitles or practicing shadowing. This podcast also includes a video with subtitles, and you can find the full transcript in the episode description.

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00:00 Story (first time)02:04 Questions and Answers03:21 Vocabulary recap03:48 Story (second time)

文法：

V-ましょう (volitional form)

V-ませんか (would you; do you want to; shall we ~)

V-たいです (want to do something)

スクリプト：

田中「おはようございます、佐藤さん。早いですね。今日のクライアントとのアポは何時ですか。」佐藤「田中さん、おはようございます。10時です。アポの前に、少しブレストをしませんか。」田中「そうですね。あ、松本さんも一緒にブレストしたいです。松本さんはどこですか。」佐藤「多分、今コンビニです。いつも仕事の前に、コンビニでサンドを買いますから。」田中「そうですか。じゃあ、ブレストは8時半からにしましょう。」佐藤「わかりました。松本さんにも伝えますね。あ、今クライアントからメールが来ました。今日のアポは来週にリスケになりました。」田中「リスケですか。ブレストはどうしますか。」佐藤「私は来週時間がありませんから、今日したいです。いいですか。」田中「もちろんです。でも、午後にしませんか。ゆっくりアジェンダを確認したいです。」佐藤「わかりました。14時はどうですか。」田中「はい、大丈夫です。じゃあ、今日の14時にミーティングルームでブレストしましょう。」

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This episode features a story designed for B1 intermediate-level Japanese learners.

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00:00 Story (first time)02:57 Questions and Answers04:00 Vocabulary recap04:50 Story (second time)

文法：

S-Plain+N (Noun-Modifier)

S-Plain+んです (to explain something; show emphasis)

…さ。 (casual: mild emphasis, making speech flow naturally, mildly asking for empathy)

V-(よ)う (volitional form)

スクリプト：

【丁寧体の会話】川野さんと小西さんは、趣味のサークルで知り合った友人です。

川野「小西さん、最近あまり連絡できなくて、すみませんでした。」小西「いえいえ、大丈夫ですよ。お仕事、忙しかったんですか。」川野「そうなんです。新商品のリリースがあって、なかなか時間が取れませんでした。」小西「そうでしたか。忙しさで体調を崩したりしていませんか。」川野「少し疲れてはいますが、大丈夫です。ありがとうございます。」小西「それならよかったです。リリースは無事にできましたか。」川野「はい、先週無事に終わりました。来週からは少し仕事も落ち着くと思うので、久しぶりに食事にでも行きませんか。」小西「いいですね。イタリアンなんかどうですか。」川野「それなら、最近うちの近くにできたイタリアンがとても人気らしいので、行ってみませんか。」小西「はい、ぜひ行きたいです。楽しみです！」

【普通体の会話】マキさんとカナさんは、大学の同級生です。

マキ「カナ、最近あんまり連絡できてなくてごめんね。」カナ「ううん、大丈夫だよ。忙しかったの？」マキ「うん、大事なレポートの締め切りがあってさ、連絡する気力もなくて。」カナ「そうだったんだね。体調崩したりしてない？」マキ「ちょっと疲れちゃったけど、大丈夫。ありがとう。」カナ「よかったー。それで、レポートは無事終わった？」マキ「うん、先週提出してきたよ。カナ、時間あったら久しぶりにごはんでも行かない？」カナ「いいね！イタリアンとかどう？」マキ「それなら、大学の近くに新しいイタリアンできたらしいから、行ってみようよ。」カナ「うん、行こう行こう。楽しみだねー！」

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This episode features a story designed for A2/B1 intermediate-level Japanese learners.

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00:00 Story (first time)02:27 Questions and Answers03:25 Vocabulary recap05:42 Story (second time)

文法：

S-Plain+N (Noun-Modifier)

V-る+と (when)

V-て+おく (to do ~ in advance)

S-plain+かもしれない (might; perhaps; indicates possibility)

スクリプト：

看護師「田中さん、診察室へどうぞ。」医師「田中さんですね。こんにちは。今日はどうしましたか。」田中「三日前から、喉がイガイガして、頭痛もあります。」医師「そうですか。辛いですね。頭はどんな痛みですか。ズキズキしますか、チクチクしますか、それともギューっと締め付けられる感じですか。」田中「うーん、ジンジンとした痛みです。強くはないですが、ずっと頭が重くて痛いです。」医師「なるほど。熱はありますか。」田中「はい、今朝は37度8分くらいあって、ちょっとフラフラしました。」医師「咳も出ますか。」田中「はい。時々出ます。それから、水を飲むとヒリヒリします。」医師「じゃあ、喉を見ますから、口を大きく開けてください。あー、喉がパンパンに腫れて、赤くなっていますね。最近、インフルエンザも流行っていますから、検査をしてみましょう。」田中「お願いします。」医師「…インフルエンザは陰性です。熱もあまり高くないですから、風邪かもしれませんね。薬を出しておきます。」田中「ありがとうございます。」医師「熱を下げる薬と、頭痛を和らげる薬と、喉の痛みを抑える薬です。一日三回、食後に飲んでください。それから、水もたくさん飲んで、たくさん寝てくださいね。」田中「わかりました。」

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00:00 Story (first time)03:48 Questions and Answers04:50 Vocabulary recap05:42 Story (second time)

文法：

V-て+います(present habitual action/continuing action/result of an action)

V-る+こと/の (verb-nominalisation)

S1+が、S2 (however)

S-Plain+N (Noun-Modifier)

V-る+ことにします (decide to do something, make a decision)

V-る+と (when)

V-(ら)れる (potential form)

S-Plain+とき (when)

S-Plain+んです (stating further information or a reason why)

V-て+みます (try to do)

V1-て、V2 (chronological order)

Adj1-て、Adj2 (because)

V-ない+で (without doing smg)

V-た+ら (if/when)

S-Plain+か、… (indirect question)

V-(ます)そうです (looks like; seeming)

スクリプト：

シュウさんとロンさんは、日本語学校のクラスメイトです。週に1回、一緒に初級クラスで日本語を勉強しています。

シュウ「ロンさん、最近、日本語の勉強はどうですか。」ロン「文法を勉強するのは楽しいですが、漢字を覚えるのは難しくて、大変です。シュウさんは、どうやって漢字を勉強していますか。」シュウ「私も漢字は苦手ですが、毎日ノートに漢字を3つ書くのをルーティンにしていますよ。」ロン「へえ、毎日3つですか。1ヶ月で90字勉強できるのは、いいですね。」シュウ「そうなんです。ノートには、勉強したい漢字を使って、文を書くことにしていますよ。そうすると、もっとよく覚えられます。」ロン「文ですか。たとえば？」シュウ「『服』という漢字を覚えたいときには、『新しい服を買います。』という文を作って、一緒に書くんです。」ロン「なるほど。いいですね。私もやってみます！」シュウ「でも、私は話すのが苦手なんです。ロンさんは、どうやって話す練習をしていますか。」ロン「シャドーイングをするのがおすすめですよ。私は週に3回、日本語のポッドキャストを聞いて、シャドーイングをしています。」シュウ「シャドーイングには興味がありますが、日本人の話すスピードは速すぎて、難しくないですか。」ロン「YouTubeやSpotifyでは、自分でスピードが変えられますから、私はいつも少し遅いスピードでシャドーイングをしていますよ。」シュウ「それは便利ですね。私もやってみます。」ロン「でも、一番難しいのは、勉強を休まないで、続けることです。」シュウ「そうですね。一人で勉強するのは、ちょっと大変です。」ロン「シュウさん、もし良かったら、これから週に1回会うときに、一週間どんな勉強をしたか、一緒に話しませんか。」シュウ「いいですね。来週もロンさんにレポートすると考えたら、毎日勉強できそうです。」ロン「一緒に勉強する人がいると、良いモチベーションになりますね。」シュウ「じゃあ、来週また話しましょう！」

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00:00 Story (first time)02:56 Questions and Answers03:46 Vocabulary recap04:18 Story (second time)

文法：

V-ましょう (volitional-form)

S+から (because)

スクリプト：

松本さんと高木さんは、同じ会社のプログラマーです。

松本「高木さん、おはようございます。今日のプレゼンテーションのパワーポイントスライドはできましたか。」

高木「松本さん、おはようございます。はい、できました。今から、もう一度チェックします。」

松本「私も一緒に見ます。このタイトルのサイズは、ちょっと小さいですね。」

高木「そうですね。あ、このグラフのカラーは大丈夫ですか。」

松本「はい、とてもいいです。じゃあ、プロジェクターやマイクをミーティングルームでセッティングしましょう。」

松本「セッティングは大丈夫ですね。じゃあ、一度リハーサルをしましょう。」

高木「わかりました。…プレゼンテーションを始めます。このグラフは、去年のプロジェクトのバジェットです。そしてこのグラフは、今年の…。プレゼンテーションを終わります。松本さん、どうでしたか。」

松本「プレゼンテーションのテンポはとてもいいです。よくわかりました。でも、ちょっとしずかですから、BGMがほしいですね。」

高木「BGMですか。そうですね。どんな音楽がいいですか。」

松本「明るいボサノヴァはどうですか。」

高木「いいですね。今日は私たちのチームだけのカジュアルなミーティングですから、明るい音楽にしましょう。」

松本「そうしましょう。じゃあ、11時のプレゼンテーション、よろしくお願いしますね。」

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00:00 Story (first time)03:32 Questions and Answers04:30 Vocabulary recap05:29 Story (second time)

文法：

S-Plain+N (noun-modifier)

V-(ら)れる (passive-form)

V1-た+り、V2-た+り、する (mention activities as examples)

V/Adj.-plain+ようだ (appears; seems; looks as if)

V1-(ます)、V2-(ます)… (conjunctive form)

スクリプト：

1月の第2月曜日は「成人の日」という祝日です。この日は、成人、つまり大人になった若者をお祝いする日で、多くの自治体で「成人式」という式が行われています。社会の一員としての自覚を持つための大切な行事です。成人式の会場は、市や町のホール、体育館などです。地元の市長や町長がスピーチをして、「おめでとうございます。これからは責任を持って生きていきましょう」と祝辞を送ります。女性は「振袖」という袖の長い着物やスーツを着て参加します。振袖は、色や模様が華やかで、とても美しいです。美容院で髪をセットしたり、いつもより派手なメイクをしたりする人もいます。男性はスーツや袴を着る人が多いですが、地域によって服装のトレンドもあるようです。参加者たちは久しぶりに中学や高校の友だちと会い、写真を撮ったり、思い出話をしたりします。とてもにぎやかで、笑顔の多い日です。成人式が終わると、友だちと食事をしたり、同窓会に行ったり、久しぶりに帰ってきた地元で家族と過ごしたりします。以前は、成人になる年齢は「20歳」でしたが、2022年から日本では「18歳」が成人と法律で定められました。しかし、多くの市や町では今も20歳のときに成人式を行っています。18歳では、まだ高校に通っている人も多いですが、20歳なら大学生や社会人になって、自立した生活を始めている人が多いからです。成人式は、日本の若者が「大人としての第一歩」を踏み出す日です。感謝と希望の気持ちでいっぱいの、人生で一度しかない特別な行事です。皆さんの国や地域では、何歳から成人と言われますか。日本のような成人式がありますか。ぜひコメントで教えてくださいね。

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00:00 Story (first time)03:05 Questions and Answers04:00 Vocabulary recap04:57 Story (second time)

文法：

S-Plain+N (Noun-Modifier)

V-る/ない+ように/ために (in order [not] to)

V-た+り、V-た+り、する (mention activities as examples)

V-(さ)せる (causative form)

V-(ら)れる (passive form)

V-た+ら (if/when)

スクリプト：

日本には、1月7日に「七草粥」を食べる習慣があります。七草粥は、野菜や野草が入った優しい味の料理です。もともとは、病気をしないように、そして長生きできるように、という願いが込められた料理です。でも、今は、ごちそうをたくさん食べたり、お酒を飲んだりするお正月の後で、胃を休ませるために七草粥を食べている人が多いです。七草粥には「春の七草」と呼ばれる七つの野菜や野草が入っています。せり、なずな、ごぎょう、はこべら、ほとけのざ、すずな、すずしろの七つです。昔から体に良いと言われていて、ビタミンやミネラルが多く、体を元気にする食べものです。作り方はとてもシンプルです。まず、おかゆを作ります。おかゆは、柔らかいごはんのことです。70gぐらいのお米を洗ったら、600mlのお水と一緒に鍋に入れます。火をつけて一度沸騰させたら、弱火にして、一度混ぜます。それから、蓋をして30分ぐらい煮ます。その間に、洗った七草をそれぞれ食べやすい大きさに切ります。500mlのお水に小さじ1の塩を入れて、沸騰させたら、七草をかたいものから順番に入れて、柔らかく茹でます。炊いたおかゆに、塩を小さじ1/2と、茹でた七草を入れて、軽く混ぜて、できあがりです。日本の七草と同じものを使うのは、海外ではなかなか難しいかもしれませんが、ルッコラやベビーリーフなど、代わりになる食材を使うこともできます。七草粥を作ってみた人は、ぜひコメントで教えてくださいね。