Une prof fait son cours, un élève réfléchit en même temps ...Le tout, articuler avec de beauc articulateurs !

(nb : pour les articulateurs exprimant la conséquence, la concession ... cf. podcasts antérieurs)

Un podcast suivi de ses activités d'application et des propositions d'exploitation pour les professeurs, bien sûr.

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Pour ce 27ème podcast de ma série « L’absurdité de lagrammaire française », j’ai décidé de poser mes conditions à travers des hypothèses...

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La concession de l'importance de la grammaire française ne peut se faire sans l'opposition de quelqu'un : la prof ou l'élève ?

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Mesdames et Messieurs,bienvenue dans cet épisode de "L’absurdité de la grammaire française". Aujourd’hui, nous allons explorer une question existentielle :quelles sont les conséquences dramatiques – et parfois dévastatrices – de la maîtrise de la grammaire française ? Et surtout, dans quel but inflige-t-on cela aux apprenants ?

Un podcast suivi de ses activités d'application et des propositions d'exploitation pour les professeurs, bien sûr.

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Aujourd'hui, nous allons plonger dans les méandres du subjonctif passé et de l'imparfait. Et pour rendre tout ça un peu plus amusant, je vais vous raconter une petite histoire, mignonne et touchante.

Imaginez une ville où les mots vivent en harmonie. Oui, oui, une ville où les verbes, les noms et les adjectifs cohabitent joyeusement. Dans cette ville, il y a une petite famille de subjonctifs. Le père, M. Subjonctif Imparfait, et son fils, Petit Subjonctif Passé.

Tous les podcasts pour étudiants : ⁠https://payhip.com/b/uNYbR Les activités gratuites de ce podcast, ici : https://app.Lumi.education/run/1UQbBD

Tous les podcasts pour les professeurs : ⁠https://payhip.com/b/sEkgU Lien vers la version professeure de ce podcast : https://bit.ly/podcast24professeur

Vous obtenez :

- l'audio

- la transcription

- les activités auto-corrigées

- la proposition d'exploitation (avec jeux)

Une nouvelle folie (avec activités dans le lien ci-dessous) s'est emparée de moi et pour laquelle une question existentielle se pose :

Accord ou pas accord, telle est la question avec le participe passé ! Voici la dernière partie !

Tous les podcasts pour étudiants : ⁠⁠https://payhip.com/b/uNYbR⁠ Si vous êtes courageux.se, vérifiez la compréhension des 3 podcasts sur ce thème et cette absurdité : ⁠⁠https://bit.ly/apprenantpodcast-3⁠⁠

Vous obtenez :

• l'audio
• les activités (auto-corrigées)
• le tableau récapitulatif

Tous les podcasts pour les professeurs : ⁠⁠https://payhip.com/b/sEkgU⁠ Pour les professeurs qui veulent torturer leurs élèves, par ici > ⁠⁠https://bit.ly/professeurpodcast-3⁠⁠

Une nouvelle folie (avec activités dans le lien ci-dessous) s'est emparée de moi et pour laquelle une question existentielle se pose :

Accord ou pas accord, telle est la question avec le participe passé ! Voici la deuxième partie !

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Si vous êtes courageux.se, vérifiez la compréhension des 3 podcasts sur ce thème et cette absurdité : ⁠https://bit.ly/apprenantpodcast-3⁠

Vous obtenez :

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• les activités (auto-corrigées)
• le tableau récapitulatif

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Vous obtenez, en plus :

- la transcription

- une proposition de plan de cours

- des activités lexicales

Améliorez votre syntaxe et vos argumentations avec l'expression de la cause et de l'explication MAIS, toujours avec un peu d'absurdité et d'humour !

Tous les podcasts pour étudiants : ⁠https://payhip.com/b/uNYbR
Les activités de ce podcast, ici : https://payhip.com/b/cYgyp

Vous obtenez :

- l'audio

- les activités auto-corrigées

Tous les podcasts pour les professeurs : ⁠https://payhip.com/b/sEkgU Pour les professeurs, sur ce podcast > https://bit.ly/podcast23professeur Vous obtenez :

- l'audio

- la transcription

- les activités auto-corrigées

- la proposition d'exploitation - la chaîne des causes et des explications (jeu de phrases cachées à écrire)

- l'enquête des causes et des explications (jeu)