Des parents qui s’aiment… mais qui n’ont pas la même vision de l’éducation, ça vous parle ?

Dans cet épisode de KIDS, on explore ce sujet sensible : que faire quand papa et maman ne sont pas d’accord sur les grandes orientations éducatives, les valeurs à transmettre, ou la façon de réagir aux débordements ?

Les chiffres parlent d’eux-mêmes :

• D’après un sondage IFOP (2022), 47% des couples se disputent au moins une fois par mois à propos de l’éducation des enfants.
• Les sujets qui fâchent le plus : discipline, usage des écrans, devoirs scolaires, et heure du coucher.
• Selon une étude canadienne (Université de Sherbrooke, 2020), les divergences éducatives augmentent de 30% le risque de séparation dans les cinq premières années de vie d’un enfant.

Au programme :

• Des témoignages de parents qui racontent leurs expériences très différentes.
• Le décryptage de la psychologue clinicienne Eve Piorowicz. Elle partage ses conseils pour traverser ces tensions, mieux communiquer et préserver la cohérence parentale.

Un épisode pour comprendre, réfléchir… et, pourquoi pas, amorcer un dialogue apaisé à la maison.

Pour aller plus loin, je vous renvoie vers mon livre, ou j’essaie d’aborder ce sujet sans être relou, promis :) Le dictionnaire jubilatoire du jeune parent débordé, disponible ici : Fnac.com

Crédits :

Présenté par Benjamin Muller

Avec Céline Kallmann

Avec Lola Muller Kallmann

Réalisation : Alexandre Ferreira

Montage : Isabelle Field

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Les engueulades à cause des enfants

Vous le savez… élever un enfant, c’est aussi parfois s’élever… la voix.

Comme le disait Françoise Dolto : « Les enfants, c’est le sel de la vie… mais parfois ça pique un peu les yeux. »

Et l’humoriste Florence Foresti, elle, résume ça autrement : « Avant d’avoir des enfants, je me disais : jamais je ne crierai… Maintenant, je crie pour dire que je ne veux pas crier. »

Dans le prochain épisode de KIDS, on parle de ces disputes dans le couple, déclenchées par l’éducation des enfants : heure du coucher, écrans, devoirs… ou juste “qui a raison” ?

L’épisode complet sera en ligne jeudi. En attendant, voici un extrait… et je continue à attendre vos témoignages pour nourrir la discussion.

On est presque tous confrontés à ce sujet un jour ou l’autre… alors j’attends vos messages !

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À très vite,

Benjamin Muller

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Rédaction en chef: Céline Kallmann

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Appel à témoins : les engueulades dans le couple… à cause de l’éducation des enfants

Vous le savez, KIDS se construit chaque semaine avec vous. Et cette fois encore, j’ai besoin — et envie — de recueillir un maximum de témoignages.

Le thème de la semaine : comment gérer les conflits dans le couple liés à l’éducation des enfants.

Quand papa pense “oui” et maman pense “non”… qui décide ? Et si aucun des deux ne lâche ?

Par exemple : l’heure du coucher, les devoirs, les écrans, ce qu’on met dans l’assiette, être strict… ou pas.

Bref, comment on fait, dans un couple, quand on n’est pas d’accord sur l’éducation ?

On est presque tous confrontés à ce sujet un jour ou l’autre… alors j’attends vos messages !

Le plus simple : écrivez-moi sur Instagram @benjamin_muller__, ou sur le compte du podcast @kids_le_podcast

À très vite,

Benjamin Muller

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Aujourd’hui, on colle de plus en plus d’étiquettes à nos enfants. HPI, hypersensible, dys, TDAH…

Parfois, ça rassure. Parfois, ça enferme.

Alors on pose la question : est-ce que ces étiquettes sont toujours utiles ? Ou ne risque t on pas de définir nos enfants par ce diagnostic, cette évaluation ?

Les avancées des neurosciences et de la psychologie permettent de mieux comprendre nos enfants. Mais à quel prix ?

Faut-il vraiment tout nommer pour mieux accompagner ? Ou risquons-nous d’en faire trop ?

Et vous, vous en pensez quoi ? Le prochain épisode de kids doit se construire avec vous

Partagez vos témoignages et vos réflexions sur Instagram :

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Aujourd’hui, on colle de plus en plus d’étiquettes à nos enfants. HPI, hypersensible, dys, TDAH…

Parfois, ça rassure. Parfois, ça enferme.

Alors on pose la question : est-ce que ces étiquettes sont toujours utiles ? Ou ne risque t on pas de définir nos enfants par ce diagnostic, cette évaluation ?

Les avancées des neurosciences et de la psychologie permettent de mieux comprendre nos enfants. Mais à quel prix ?

Faut-il vraiment tout nommer pour mieux accompagner ? Ou risquons-nous d’en faire trop ?

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Rendez-vous jeudi pour en parler dans le prochain épisode de Kids.

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🎙️ Faut-il punir les enfants ?

Punir, c’est dépassé ? Violent ? Ou au contraire… indispensable pour poser des limites ?

Dans cet épisode, je m’interroge. Je vous raconte un souvenir d’enfance (spéciale dédicace à une certaine statue...), et je vous fais entendre des témoignages de parents.

On parle punitions d’hier et d’aujourd’hui, éducation, cadre, autorité… et même “time-out”.

« La discipline n’est pas une punition. C’est un enseignement. Et parfois, une conséquence bien choisie enseigne mieux que mille mots. »

— Dr. Thomas Gordon, psychologue américain

📣 Et vous, vous en pensez quoi ?

Vos avis, vos désaccords, vos histoires m’intéressent. Écrivez-moi sur Instagram : ils nourriront les prochains épisodes.

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