80,000 personas perdieron su empleo en tecnología en los primeros 3 meses de 2026. La mitad por inteligencia artificial. Pero la pregunta no es si va a haber trabajo — va a haber más que nunca. La pregunta es quién accede y quién se queda atrás.En este video analizo qué significa esto para los maestros y maestras, por qué la educación sigue importando (pero no como nos la enseñaron), y qué podemos hacer HOY para no quedarnos fuera.📌 Temas que toco:00:00 — 80,000 despidos tech: el dato que nadie vio00:56 — Una empresa despide 10,000 e invierte $10,000 millones en IA01:35 — No es destrucción, es transformación: 92M vs 170M empleos02:15 — +56% más salario con habilidades en IA02:39 — ¿Todavía vale la pena estudiar?03:40 — Cómo uso la IA en mi trabajo como investigador04:45 — Calculadoras vs matemáticos: la analogía perfecta05:37 — Lo que la IA ya puede hacer en educación06:02 — Lo que la IA NUNCA podrá hacer (y por qué el maestro es clave)08:06 — 77% de empresas quieren reentrenar, no reemplazar08:48 — 26 millones de empleos expuestos en México09:45 — El sistema educativo evalúa memoria, no comprensión10:04 — Qué hacer HOY: pierde el miedo y actívate🔑 La IA no va a sustituir a los maestros. Va a sustituir a los maestros que no la usen.---👤 Conviértete en miembro de Facebook y accede a material exclusivohttps://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/📺 Conviértete en miembro de YouTube y accede a material exclusivohttps://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X

Promoción Vertical USICAMM 2026 — Las visitas al aula son uno de los temas más evaluados en el instrumento de valoración. En este video te explico paso a paso cómo funcionan los tres momentos clave: antes, durante y después de la visita.¿Sabías que las visitas al aula NO son para juzgarte? Son una herramienta de acompañamiento pedagógico y liderazgo donde se observa la práctica para generar retroalimentación y fortalecer la enseñanza.📋 En este video aprenderás:• Qué son las visitas al aula y cuál es su verdadero propósito• Cómo definir un foco de observación efectivo• Técnicas de registro: hechos vs juicios (regla de oro)• Cómo dar retroalimentación pedagógica de calidad• Acuerdos de fortalecimiento y seguimiento• Cómo vincular las visitas al Plan Local de Formación y al Plan de Mejoramiento Educativo🎯 Simulador gratuito para practicar reactivos tipo USICAMM:https://forms.gle/m3yxd5XnccST9Zbf8

Promoción Vertical USICAMM 2026 — Las visitas al aula son uno de los temas más evaluados en el instrumento de valoración. En este video te explico paso a paso cómo funcionan los tres momentos clave: antes, durante y después de la visita.¿Sabías que las visitas al aula NO son para juzgarte? Son una herramienta de acompañamiento pedagógico y liderazgo donde se observa la práctica para generar retroalimentación y fortalecer la enseñanza.📋 En este video aprenderás:• Qué son las visitas al aula y cuál es su verdadero propósito• Cómo definir un foco de observación efectivo• Técnicas de registro: hechos vs juicios (regla de oro)• Cómo dar retroalimentación pedagógica de calidad• Acuerdos de fortalecimiento y seguimiento• Cómo vincular las visitas al Plan Local de Formación y al Plan de Mejoramiento Educativo🎯 Simulador gratuito para practicar reactivos tipo USICAMM:https://forms.gle/m3yxd5XnccST9Zbf8

Promoción Vertical USICAMM 2026 — Las visitas al aula son uno de los temas más evaluados en el instrumento de valoración. En este video te explico paso a paso cómo funcionan los tres momentos clave: antes, durante y después de la visita.¿Sabías que las visitas al aula NO son para juzgarte? Son una herramienta de acompañamiento pedagógico y liderazgo donde se observa la práctica para generar retroalimentación y fortalecer la enseñanza.📋 En este video aprenderás:• Qué son las visitas al aula y cuál es su verdadero propósito• Cómo definir un foco de observación efectivo• Técnicas de registro: hechos vs juicios (regla de oro)• Cómo dar retroalimentación pedagógica de calidad• Acuerdos de fortalecimiento y seguimiento• Cómo vincular las visitas al Plan Local de Formación y al Plan de Mejoramiento Educativo🎯 Simulador gratuito para practicar reactivos tipo USICAMM:https://forms.gle/m3yxd5XnccST9Zbf8📌 Temas que abordamos:00:00 Introducción: las visitas al aula no son para juzgarte00:27 Los tres momentos de la visita al aula01:30 Antes: definir el foco de observación02:45 De dónde sale el foco: Plan de Formación y Evaluación Docente04:01 Quiénes participan y cómo prepararse04:41 Durante: la regla de oro — hechos, no juicios05:37 Qué NO registrar durante la observación06:05 Después: la retroalimentación pedagógica06:50 El diálogo profesional basado en evidencias07:07 Acuerdos de fortalecimiento07:41 Seguimiento de compromisos08:09 Vinculación con el Plan de Mejoramiento Educativo08:42 Cierre: las visitas al aula como motor de mejoraLas visitas al aula son una competencia esencial del liderazgo pedagógico evaluada en Promoción Vertical USICAMM 2026. Dominar los tres momentos —planificación, observación y retroalimentación— te prepara para el instrumento de valoración.👤 Conviértete en miembro de Facebook y accede a material exclusivohttps://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/📺 Conviértete en miembro de YouTube y accede a material exclusivohttps://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve)https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X📸 Instagram: https://www.instagram.com/alex.duve#AlexDuve #VisitasAlAula #USICAMM2026 #PromocionVertical #LiderazgoPedagogico #RetroalimentacionDocente #ObservacionDeClase #AcompañamientoPedagogico #EducacionBasica #SEP #NEM

¿Planificas sola y sientes que avanzas a ciegas? ¿Quieres apoyar a tu equipo sin que se sienta como una inspección? Hoy te comparto el Ciclo de Reflexión-Acción, una metodología concreta para transformar el acompañamiento docente en tu escuela.Analizamos el documento "Acompañar a los docentes": Un ciclo de reflexión-acción" de Directores que Hacen Escuela (2015), lectura clave para quienes preparan la Promoción Vertical USICAMM 2026 como directoras o directores.

¿Conoces los lineamientos que regulan la alimentación en las escuelas del Sistema Educativo Nacional? En este video te explico el Acuerdo publicado en septiembre de 2024 sobre la preparación, distribución y expendio de alimentos y bebidas en escuelas. Conocerás los 11 principios rectores, las 4 prohibiciones clave, los criterios nutrimentales del Anexo Único, los Comités de Alimentación y tu responsabilidad como directora o director.🎯 SIMULADOR GRATUITO con reactivos tipo examen:https://forms.gle/iLKEHVt8g3RGEWKGA

¿Sabes cuáles son los 4 niveles del acompañamiento pedagógico y por qué es clave para tu examen de promoción vertical USICAMM? En este video te explico la diferencia entre acompañamiento y supervisión fiscalizadora, los cuatro niveles (supervisores, directores, entre pares y docentes de aula), el proceso completo de observación-reflexión-retroalimentación-seguimiento, y la distinción entre desarrollo profesional tradicional y acompañamiento situado.🎯 SIMULADOR GRATUITO con reactivos tipo examen:https://forms.gle/UGKqZPEnkuNuuTVy6

¿Qué es el efecto escuela y por qué es clave para tu examen de promoción vertical USICAMM? En este video te explico el concepto de valor agregado, la diferencia entre variables de contexto y variables procesuales, las 7 características de las escuelas efectivas, y cómo el liderazgo pedagógico y la evaluación formativa son mecanismos de equidad. Tema esencial para aspirantes a directora de preescolar.🎯 SIMULADOR GRATUITO con reactivos tipo examen:https://forms.gle/HkXwMdxPdhtknGR77