Wie fühlt es sich an, Kindheitspädagogik dual zu studieren – und gleichzeitig mitten im Kita-Alltag zu stehen? In dieser Folge sprechen wir mit einer Studentin, die genau das erlebt.
Wir fragen nach ihren Beweggründen, Herausforderungen, Aha-Momenten – und danach, was sie sich von ihrer Praxisanleitung wünscht. Ein ehrliches Gespräch über Theorie, Praxis, Unsicherheit und Wachstum.
Perfekt für alle, die selbst überlegen, dual zu studieren oder junge Menschen dabei begleiten.

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Jogginghose, Jeans oder Jumpsuit? In dieser Folge sprechen wir darüber, was pädagogische Fachkräfte in der Kita tragen und warum es nicht nur um Geschmack, sondern auch um Haltung, Funktionalität und Professionalität geht. Zwischen Gummistiefeln und Gesellschaftsbildern: Ein Gespräch über Alltag, Ansprüche und Authentizität im Job.

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In dieser Folge sprechen wir über eine Phase, die oft nebenbei passiert – dabei ist sie so bedeutsam: Die letzten Wochen der Ausbildung in der Kita.
Was passiert, wenn man nicht mehr richtig Azubi ist, aber auch noch nicht voll im Fachkraft-Modus angekommen?
Wie kann ein wertschätzender Abschied von Kindern und Kolleg*innen gelingen – und warum ist diese Übergangszeit so entscheidend für den Berufseinstieg?

✨ Wir sprechen über:

• die besondere Rolle der Abschiedsphase

• wie Reflexion und Begleitung gelingen kann

• Abschied von Kindern & Team bewusst gestalten

• was Auszubildende jetzt brauchen

• was passiert, wenn diese Phase übergangen wird

• wie man mit einem guten Gefühl ins Berufsleben startet

Diese Folge richtet sich an Auszubildende, Studierende und alle Praxisanleitenden, die diesen wichtigen Übergang gut begleiten wollen.

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„Das ist nichts für dich – du bist ja noch in Ausbildung.“
„Teamrunden sind intern.“
„Da brauchst du (noch) nicht dabei zu sein.“

Solche Aussagen begegnen uns leider immer wieder.
In dieser Folge sprechen Uschi und Stefanie über ein Thema, das weit mehr ist als ein organisatorisches Detail – es geht um Haltung, Ausbildungskultur und Teilhabe.

Wir fragen uns:

• Warum ist die Beteiligung von Lernenden im Team kein Kann, sondern ein Muss?

• Welche Lernerfahrungen verpuffen, wenn Azubis außen vor bleiben?

• Was bedeutet „professionelle Integration“ wirklich – für Teams, Anleitung und Träger?

• Und: Wo sind Grenzen sinnvoll – und wo beginnen Ausreden?

Diese Folge ist für alle, die Ausbildung begleiten, gestalten oder selbst mittendrin sind.
Für Teams, die über ihre Haltung nachdenken wollen – und für alle, die Ausbildung ernst nehmen.

💡 Du willst praxisnahe Impulse für gute Anleitung? Dann hör rein – und komm mit uns ins Gespräch.

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In dieser Folge wird’s ehrlich – und ganz schön persönlich.
Denn viele angehende Fachkräfte kennen das Gefühl:
„Ich weiß nicht, ob ich gut genug bin.“

Wir sprechen darüber:
💭 In welchen Situationen Selbstzweifel besonders häufig auftreten
🔍 Warum sie völlig normal sind – und trotzdem weh tun können
🧭 Wie du konstruktiv damit umgehen kannst
🤝 Welche Rolle Praxisanleitende und Teams dabei spielen
✨ Und warum Zweifel auch ein Zeichen von Reflexion und Entwicklung sind

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In dieser Folge sprechen wir über alles, was bei der Portfolioarbeit zählt – und was wir getrost weglassen können.
Macht das überhaupt Sinn? Für wen machen wir das eigentlich? Und wie schaffen wir es, dass die Kinder wirklich mitgestalten?

Wir stellen uns gegenseitig Fragen wie:

• Was bringt Portfolioarbeit – und für wen?

• Wie schaffen wir es, dass es nicht in Stress, Deko oder Pflichtgefühl ausartet?

• Wie können Kinder aktiv beteiligt werden – vom Kleben bis zum Erzählen?

• Und welche Haltung steckt eigentlich dahinter?

Unser Ziel:Mehr Klarheit, mehr Ideen, mehr Freude an echter Bildungsdokumentation.

Und sonst so?
Wenn ihr euch im Team gerade fragt: „Wozu machen wir das alles eigentlich?“ – Stefanie kommt auch gern für eine praxisnahe Fortbildung zu euch. Gemeinsam entwickeln wir ein Konzept, das zu euch, den Kindern und eurem Alltag passt.

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In Teil 2 nehmen wir den Morgenkreis ganz praktisch unter die Lupe:

✅ Wie kann ein Morgenkreis sinnvoll aufgebaut sein?
✅ Welche Rolle spielen Einstieg, Hauptteil und Abschluss?
✅ Wie gestalte ich ihn flexibel, aber dennoch strukturiert?
✅ Welche Methoden und Ideen bringen frischen Wind?

Wir zeigen dir, wie der Morgenkreis wieder zum echten Highlight wird – mit kleinen Veränderungen und großer Wirkung. Denn: Es muss nicht perfekt sein – aber lebendig!

📚 Du willst mehr Ideen, Methoden oder dein Team neu inspirieren?
Dann buch dir jetzt deine Fortbildung zum Thema Morgenkreis – als Präsenz-Workshop oder Online-Impuls.

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In dieser Folge sprechen wir über den Morgenkreis als Herzstück des Kita-Tages – oder doch als Routine ohne Seele?

🔍 Wir schauen gemeinsam mit euch auf Fragen wie:
– Warum gibt es den Morgenkreis überhaupt?
– Welche Chancen stecken in diesem Ritual?
– Wann verliert er seinen Sinn – und woran merkt man das?
– Und was bedeutet eigentlich echte Partizipation?

💡 Du erfährst, wie aus einer starren Choreografie wieder ein lebendiger Beziehungsraum werden kann – mit Freude, Beteiligung und Sinn.

👉 Du möchtest tiefer einsteigen oder dein Team dazu sensibilisieren?
Stefanie bietet Fortbildungen und Inhouse-Schulungen rund um das Thema „Morgenkreis in der Kita“ – vom Einstieg bis zur Neugestaltung an.

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