En este último episodio de la segunda temporada hablaremos sobre la enseñanza de idiomas, de cómo ha evolucionado la forma de enseñar en este ámbito, y de los retos que supone enganchar al alumnado que llega con miedo o rechazo a aprender una lengua extranjera. ¿Cómo se puede evaluar sin desmotivar? ¿Cómo se gestiona la diversidad lingüística en el aula? ¿Y cómo integrar la cultura en las clases para que el aprendizaje sea más real?

Para ello, nos acompaña una invitada muy especial: Laura Caldas, conocida por muchos docentes como @tarrodeidiomas. Laura es profesora de Español en Inglaterra, creadora de materiales didácticos con un enfoque práctico y creativo, y cofundadora de Kumubox, una plataforma que ofrece recursos y herramientas diseñadas para facilitar la vida del profesorado.

Un episodio lleno de ideas, experiencias reales y muchísima inspiración para docentes de lenguas… y de cualquier materia. ¡No te lo pierdas!

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En el episodio de hoy nos acompaña Alfons Nacher, profesor de Primaria, docente en del Máster en Gamificación de UNIR, Canvassador y uno de los grandes referentes en metodologías activas en España.

Con él hablaremos sobre cómo llevar al aula estrategias como la gamificación, el Aprendizaje Basado en Proyectos, el aprendizaje cooperativo o el flipped classroom, de forma sencilla, práctica y sin abrumarse.

Alfons nos comparte claves para empezar sin miedo, ejemplos reales y consejos para enganchar a todo el alumnado, incluso a aquellos no conectan fácilmente con el juego, además de un recurso final que te encantará si estás pensando en transformar tu manera de enseñar.

Un episodio imprescindible para cualquier docente curioso, con ganas de innovar y poner al alumnado en el centro del aprendizaje.

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En este episodio exploramos cómo la música puede convertirse en una poderosa aliada en el aula.

Hablamos Rafael Guzmán Barrios director Académico del Máster en Pedagogía Musicla de UNIR que nos muestra, desde su piano y su voz, cómo la música potencia el aprendizaje, conecta con las emociones y ayuda a gestionar la diversidad del alumnado.

Descubriremos ejemplos prácticos sobre cómo incluir la música en nuestro día a día en el aula, reflexionaremos sobre la responsabilidad del docente de música y nos preguntaremos: ¿y si hoy enseñamos cantando, moviéndonos o con objetos cotidianos?

Una conversación inspiradora para cualquier docente que quiera explorar nuevas formas de potenciar las capacidades del alumnado y ponerle ritmo a su aula.

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