Promouvoir l’inclusion et l’égalité en éducation à la vie affective et sexuelle dans les milieux de vie des jeunes (entre sexisme, homophobie et racisme)
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Promouvoir l’inclusion et l’égalité en éducation à la vie affective et sexuelle dans les milieux de vie des jeunes (entre sexisme, homophobie et racisme)
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Afin de répondre à la question comment favoriser les principes de l’inclusion et de l'égalité des chances en EVAS, nous avons consulté des jeunes adultes, sensibles aux questions de genre, de l’égalité et de diversité, en tant qu’expert-es de leurs milieux de vie.
Est-ce que le contexte formel et souvent involontaire de l’école est vraiment adapté à l’éducation à la vie affective et sexuelle ? Quels contextes seraient plus favorables?
En présence de :
Cintia Almeida, étudiante en assistance sociale et volontaire auprès de 4motion
Andreson Rocha, volontaire en service de la jeunesse Luxembourg, auprès de 4motion et auprès d’une association humanitaire médiatique pour les indigènes au Brésil
Rafael Lopes Vieira, Raph (nom, d’artiste): chanteur indépendant, modèle photo, vendeur textil
Réalisé par :
4motion (Luxembourg)
Le projet a été soutenu par le programme Erasmus+ de la Commission européenne. Cette publication n’engage que ses auteur-ices et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qu’elle contient.
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