Pedagogías críticas para infancias y juventudes que habitan una ciudad monstruo

Diálogo en el que se abordarán las diversas metodologías emancipadoras y posibles horizontes de la labor docente dirigida a personas a las que, históricamente, se les ha relegado a un lugar de silencio y subordinación; partiendo de la exploración de temas como ciudadanía, derechos culturales y acceso a la educación en entornos urbanos. Claudia Aimé Rojas Castillo y Mariana Moyers