Ce n'est pas un épisode, aujourd'hui je te partage la chanson conçue avec l'IA pour Oui Merci, nos valeurs, notre énergie, notre marque. L'idée, c'est que tu la chantes pour te redonner de l'énergie quand tu en as besoin.
N'hésite pas à me dire ce que tu en penses en commentaires. Merci

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On termine la série des podcast où je te parle de conjugaison avec un épisode tout doux, pour te montrer que la conjugaison peut s’intégrer à ta vie sans que tu t’en aperçoives (subjonctif). C’est possible. Et c’est même très agréable !

Dans ce dernier épisode, je te donne des astuces simples et ludiques

🔸 Comment réviser ta conjugaison sans ouvrir de cahier ?

🔸 Peut-on progresser sans faire d’exercices ?

🔸 Et surtout : comment rester motivé·e ?

Et si tu sens que tu veux aller plus loin, que tu veux t’installer dans une vraie routine durable, ma formation est ouverte 👉 https://ouimerci.teachizy.fr/formations/conjugaison-la-methode-oui-merci (mais peut-être que tu veux écouter l'épisode avant 😉)

Apuntes del episodio👍

Aujourd'hui on a parlé de :

• les 7️⃣ corrections rapides et efficaces pour ton français

• 🔦le cours de conjugaison (pour apprenant)

• 📋 la liste d'attente pour les PROFS

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On m’a souvent dit : “Léa, moi je veux parler français, mais la conjugaison… c’est trop compliqué. Y a trop de verbes, trop de règles, trop d’exceptions.” Effectivement, peut-être que la conjugaison française te semble être une montagne insurmontable… et si on t’avait juste donné le mauvais équipement pour l’escalader ?

Et si je te disais que tu sais déjà conjuguer, sans t’en rendre compte ?

Et que le français, c’est beaucoup plus proche de l’espagnol ou du valencien que tu ne l’imagines ?

Aujourd’hui, je te montre que la conjugaison française n’est ni un mur ni une montagne. C’est un terrain de jeu logique, structuré, et souvent… très intuitif. Reste bien jusqu’à la fin, j’au non pas une mais 2 surprises pour toi.

Apuntes del episodio👍

Aujourd'hui on a parlé de :

• les 7️⃣ corrections rapides et efficaces pour ton français

• 🔦le cours de conjugaison (pour apprenant)

• 📋 la liste d'attente pour les PROFS

• La recherche dans le Français Aujourd'hui

• La recherche de l'université de Grenade

• La recherche de Dewaele (EN)

• La recherche Nouveau Regard sur le système verbal français

• La recherche de Jean Dubois (1969), "Grammaire structurale du français"

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“Par contre… la conjugaison, j’ai du mal.” Et là, ça y est. Je sais qu’on a mis un mot sur la grande peur. Parce qu’en vrai, c’est pas juste “j’ai du mal”, c’est “j’en ai peur”, “je me sens nul·le”, “j’ai tout essayé et rien ne marche”.

Et tu sais quoi ? Ce mot-là, hantise, il n’est pas exagéré. Une hantise, c’est comme un fantôme qui revient encore et encore te faire peur. Et pour beaucoup de personnes qui apprennent le français, la conjugaison, c’est exactement ça. 👻

👉 Mais cette peur ne vient pas de nulle part. Elle s’est construite à force de mauvaises méthodes et d’idées reçues. Aujourd’hui, on va déconstruire tout ça ensemble.. Reste bien jusqu’à la fin, j’au non pas une mais 2 surprises pour toi.

Apuntes del episodio👍

Aujourd'hui on a parlé de :

• les 7️⃣ corrections rapides et efficaces pour ton français

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• La recherche dans le Français Aujourd'hui

• La recherche de l'université de Grenade

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• La recherche de Jean Dubois (1969), "Grammaire structurale du français"

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“Ma plus grosse difficulté en français, c’est la conjugaison !” est la phrase la plus entendue en septembre. Même certains profs de français détestent enseigner la conjugaison. Parce que, selon eux, c’est compliqué et ils n’en voient pas l’intérêt.

Et je comprends… Si on ne voit pas pourquoi c’est important ou si on n’a pas la bonne méthode, ça peut vite devenir une corvée (un travail que tu ne veux pas faire)

👉 Aujourd’hui, je vais te montrer que la conjugaison est non seulement essentielle dans la langue française, mais qu’elle peut être apprise de manière simple et logique. On va parler de ses effets sur ta communication au quotidien, dans ta vie professionnelle, et même sur ta confiance en toi. Reste bien jusqu’à la fin, j’au non pas une mais 2 surprises pour toi.

Apuntes del episodio👍

Aujourd'hui on a parlé de :

• les 7️⃣ corrections rapides et efficaces pour ton français

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• La recherche de l'université de Grenade

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• La recherche de Gérard Petit

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On a tous, un jour ou l’autre, croisé quelqu’un qui nous a semblé “dans la lune”, “trop sensible” ou “pas assez organisé”. Et si, au lieu de juger, on essayait de comprendre ?

Cette semaine dans Merci Prof, je reçois Valérianne Moulin, coach experte en neuroatypie, podcasteuse et maman de trois ados concernés. Ensemble, on plonge dans un monde souvent invisible : celui des DYS, TDAH et autres profils hors norme. Un monde où les règles du jeu ne sont pas toujours adaptées… mais où l’on trouve aussi des trésors insoupçonnés.

Pourquoi parle-t-on tant de neuro-atypie en ce moment ? Est-ce une “mode” ou un vrai changement de regard nécessaire ? Comment aider un élève ou un collègue dont on ne comprend pas le mode de fonctionnement ? Et surtout, qu’est-ce qu’on ne voit pas derrière ces différences ?

🎧 Un épisode qui bouscule les idées reçues et nous invite à élargir notre regard.

Apuntes del episodio👍

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En classe, j’ai deux types d’élèves : ceux qui font une rédaction par semaine et ceux qui peinent à m’en rendre une dans l’année. C’est assez délicat avec des adultes car chacun a ses priorités mais je sens que parfois il y a ce blocage à l’écrit, cette peur de ne pas être à la hauteur. J'en parle avec Stéphanie Bara, ancienne prof de FLE et aujourd'hui coach d'écriture, biographe et animatrice d'ateliers d'écriture.
Entre tous les conseils, elle a réussi à me faire tester une activité en direct pour vous. Attention, ça va vous donner envie d'écrire.

Je n'en dis pas plus, prenez votre casque et un stylo... sait-on jamais.

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• sur son site web : https://liberersesecrits.podia.com/

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Épisode spécial Podcasthon, un mouvement incroyable rassemblant plus de 1200 podcasteurs pour soutenir des associations qui oeuvrent chaque jour pour un monde meilleur. C’est déjà la 3ème édition de ce projet totalement bénévole et volontaire et je vous invite à découvrir les autres associations sur le site www.podcasthon.org

Mon choix s’est porté sur une cause qui me tient particulièrement à cœur : l’association Dys-positif.

Cette organisation œuvre pour améliorer le quotidien des enfants à besoins éducatifs particuliers — comme la dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dysphasie, dyscalculie, TDA(H), EIP. Mais ce n’est pas tout : elle accompagne également les parents, les enseignants et même les professionnels paramédicaux dans la mise en place de solutions pédagogiques adaptées.

Leur mission ? Rendre l’apprentissage plus accessible grâce à des outils pratiques et innovants, des fiches adaptées, des livres audio, et tellement d'autres ressources essentielles.

Aujourd’hui, j’accueille donc Sylvie pour explorer ensemble le travail des professionnels de l’éducation neuro-atypique pour enrichir et mieux adapter nos cours. Préparez-vous pour une conversation pleine d’astuces, d’inspiration et d’humanité.

Apuntes del episodio👍

Hoy te he hablado de :

• Dys-positif sur facebook https://www.facebook.com/dyspositif

• Dys-positif sur instagram https://www.instagram.com/dyspositif/?hl=fr

• Dys-positif sur tik-tok https://www.tiktok.com/@dyspositif1

• Dys-positif sur linkedin https://www.linkedin.com/company/98764582/admin/dashboard/

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