Lehrerzimmer: Schulleitungen – zwischen Bildungsbürokratie und gesellschaftlichen Ansprüchen
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Lehrerzimmer: Schulleitungen – zwischen Bildungsbürokratie und gesellschaftlichen Ansprüchen
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Sie sind hochmotiviert und gleichzeitig hochgradig belastet. Sie tragen die gesamte Verantwortung und unterliegen einer hohen Kadenz an Reformprojekten. Zwei Schulleiter berichten: Ein Realschulrektor bräuchte mehr Personal und Zeit, um seine Schüler auf einen gelingenden Berufseinstieg vorzubereiten. Und ein ehemaliger Gymnasialrektor spricht über sein Engagement, die Bildungsqualität Schweizer Gymnasien zu erhalten.
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