L’AIR DU TEMPS - Émission présentée par Marc Welinski

Il reçoit Luc Ferry, Eli Chouraqui et Karine Papillaud pour leur conversation amicale.

L'ignorance, de calculs politiques cyniques, d'une défaillance morale ou d'une confusion individuelle et collective, voire d'intérêts ou d'équilibres géopolitiques mal compris ou instrumentalisés.

Dédié à Boualem Sansal, qui devait y participer avant d'être arbitrairement arrêté, ce recueil dirigé par Daniel Salvatore Schiffer veut faire date pour répondre avec les arguments de la raison à la montée récente de ce nouvel antisémitisme librement affiché.

Invoquant la rationalité et l'esprit des Lumières, ces textes appellent à un sursaut des consciences. En s'inscrivant dans le sillage d'Hannah Arendt, de Primo Levi et d'Emmanuel Levinas, Daniel Salvatore Schiffer réunit des figures engagées qui ont en commun une extraordinaire lucidité.

Michel Onfray, auteur de plus de quatre-vingts livres, déconstruit les mythologies religieuses, philosophiques, sociales et politiques génératrices d'illusions. Il vient de créer son média indépendant : michelonfray.com

Pierre-André Taguieff est un politologue, sociologue, historien des idées et directeur de recherche honoraire au CNRS. Il est principalement connu pour ses travaux sur le racisme, l’antiracisme, l’antisémitisme, la nouvelle droite et le populisme.

L’AIR DU TEMPS - Émission présentée par Marc Welinski

Il reçoit Olivier Babeau pour son livre « Ne faites plus d'études : Apprendre autrement à l'ère de l'IA » aux éditions Buchet Chastel.

Pendant des siècles, étudier était le meilleur investissement possible. Ce monde-là est mort. L’intelligence devient gratuite et infiniment disponible. Les études, telles qu’on les connaît, sont devenues contre-productives.

Ce livre est un appel au sursaut. En exposant les effets destructeurs de la révolution cognitive en cours et en proposant des chemins pour apprendre autrement, il répond à la question fondamentale : que nos enfants devront-ils apprendre demain ?

Ne faites plus d’études n’est pas un pamphlet contre le savoir. Il invite à se préparer à une société où l’apprentissage sera une activité exigeante, permanente et profondément personnelle.