L02-Minibasket:Dal Gesto Perfetto al Giocatore Pensante: Progettare per Competenze
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L02-Minibasket:Dal Gesto Perfetto al Giocatore Pensante: Progettare per Competenze
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Unità 1.1 – Visione e Filosofia
Lezione 2 – Programmazione per Obiettivi vs Progettazione per Competenze
Obiettivi: distinguere tra una programmazione rigida e una flessibile, centrata sul
bambino.
- Teoria: differenze tra obiettivi fissi (risultato) e competenze (processo).
- Pratica: confronto di due schede di lezione diverse; analisi pro e contro.
- Gioco finale: “Il semaforo”: i bambini scelgono liberamente una soluzione di gioco (verde: avanti, giallo: pausa, rosso: cambio regola).
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