Japanese Brain-Friendly Coaching 3 「ペラペラ」を具体的にイメージする - Beyond "Fluent": Setting Brain-Friendly Learning Goals
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Japanese Brain-Friendly Coaching 3 「ペラペラ」を具体的にイメージする - Beyond "Fluent": Setting Brain-Friendly Learning Goals
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Takeaways
- もう一度どうして日本語を学んでいるのか考えよう。
- 目標設定は学習の成功に不可欠。
- 具体的な目標がないと学習が続かない。
- 試験の合格はゴールではない。
- 理想の自分をイメージすることが大切。
- 学習プロセスを楽しむことが重要。
- 自分の感情とつながる目標を持つべき。
- 自分自身に優しくあるべき。
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