Episodio 14. Hacerlo todo y llegar a tiempo

¿Cuáles son los obstáculos que tienen las estudiantes universitarias mexicanas que dificultan tanto sus actividades de dirección de una micro o pequeña empresa (mype) como su formación académica?

Para abordar esta interrogante central, el estudio se enfoca en la perspectiva de género para explicar cómo la estructura social y económica histórica ha complicado el trayecto de las mujeres en ámbitos de dirección y educación; se investiga específicamente a las mujeres que compaginan ambas actividades (estudiantes y directoras), un grupo poco visibilizado que enfrenta retos que provienen de sus espacios privados, domésticos y públicos, para mostrar la las implicaciones de esta realidad con el objetivo de que los resultados permitan a los sectores gubernamentales, educativos y empresariales desarrollar programas y políticas públicas más asertivos que beneficien a estas mujeres.

Referencia de investigación.

Ríos, I. J. S., Willoughby, S. H., De Anda, J. G. A., & Rodríguez, T. M. H. Capítulo 23. El modelo del desarrollo de dimensiones que explican los obstáculos de las mujeres universitarias de la Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas en Zapopan, Jalisco, México, que dirigen una Micro y Pequeña empresa en Zapopan. En Peña Ahumada, Nuria. (2023). Modelo del desarrollo de dimensiones que explican los obstáculos de las mujeres universitarias que dirigen una micro y pequeña empresa. Resultados de una investigación en instituciones públicas y privadas en México. (1ra ed., Vol. 1). Editorial iQuatro Editores. 10.46990/iQuatro.2024.02.4.0