#3 Unterrichtsstörungen

In Folge 3 berichtet Sarah, welche Rolle Rituale in der Klassenführung spielen, warum sie eine eher strenge Lehrerin ist und wie sich die Kooperation mit anderen Professionen an der Schule vor allem im Zusammenhang mit Unterrichtsstörungen gestaltet. Obwohl Sarah einige sehr herausfordernde Erfahrungen mit Unterrichtsstörungen gemacht hat, ist ihre Perspektive auf die Schüler*innen durchweg wertschätzend und professionell. Wie geht das? "Es wird einem nochmal bewusst: Kinder sind nie von Natur aus böse. Sie wollen verstanden werden und benötigen Unterstützung." - Liv Preßer