3. Inklusive Unterrichtung eines Kindes mit sonderpädagogischem Förderbedarf aus Elternsicht

In der dritten Folge berichten Eltern eines Kindes mit dem Williams-Beuren-Syndrom über ihren mitunter steinigen Weg von der Diagnose der Krankheit bis hin zur Schulwahl. Sie geben einen umfassenden Einblick in den Schulalltag ihres Kindes an einer Grundschule und schildern ihre Erfahrungen z. B. in der Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, den Anforderungen in der Regelschule oder den Unterstützungsmöglichkeiten im Alltag. Dabei bilanzieren sie, warum sie sich für die Regelschule als Förderort für ihre Tochter entschieden haben.