今回のテーマは気持ちの切り替え」「公園から帰れない」についてです。

▼今回のトーク内容

・「気持ちの切り替えが上手」とは？

・「アクセル」「ブレーキ」「ハンドル」

・脳の前頭前野の完成は２０代

・高校生とかも発展途上

■メッセージ紹介

「３歳の男の子を育てているママ」さんから/

ゲームセンターやアスレチックなどの遊び場に行くときに、時間がきたら帰らなければいけないのに何回声をかけても嫌がって泣いて、帰ろうとしないことがあります。/

たまにしかいけなくて楽しいのは分かりますが、気持ちが切り替えられなくて悩んでいます。/

他にも、時間だよって言ってるのに公園から帰らないこともあります。/

まわりをみてると、素直に帰れる子もいるので、どうしてうちの子だけできないの？と、他の子と比べてしまいます。/

■こっこ先生の解説・提案

・ポイントは、「いきなり終わり」にしないこと

・「納得感」と「次の楽しみ」を用意してあげること

・事前の約束：「長い針が『６』のところに来たら、おしまいね」と、目に見えるもので伝える

・終わった後の楽しみをセットで伝える

・遊びの最中に「予告」を何度もする

・毅然とした態度で「はい、お約束の時間だよ」と伝える

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◎はじめるパパ

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怪獣？妖精？のような子供を育てています。 子供と一緒にいる時間を少しでも「ラクで笑顔」にしたい！という思いで運営しています。

今回のテーマは「いじり・からかい」についてです。

▼今回のトーク内容

・いじり、からかいのメカニズムは？

・主な心理的メカニズム１：コミュニケーションの練習

・主な心理的メカニズム２：優位性の確認と力関係の構築

・主な心理的メカニズム３：仲間意識と所属欲求

■メッセージ紹介

「５歳の男の子を育てているママ」さんから/

もうすぐ5歳になる息子を育てています。/

息子はよく同じクラスの子と公園で遊ぶのですが、時々「〇〇君から逃げろ〜！」「〇〇君が来る！隠れて！」というような、鬼ごっことはまた違った遊び方を目にします。/

その対象が息子であることも多く、見ている親側からすると少しいじめられてるような気がして、モヤモヤします。/

息子に後から、あの遊び楽しかったの？と聞くと、楽しかったよと。でも少し寂しそうに言うのでいまいち対応がわかりません。/

ちなみに逃げろーと言う子の親は、特に気にしていない感じです。/

よく集まるご近所の仲間なので、あまりトラブルになりたくはないのですが、こういう時はどう対応したらいいでしょうか？/

■こっこ先生の解説・提案

・一番大切なのは、息子さんが「お母さんは自分の気持ちを分かってくれている」と感じられること。

・ピッタリシックリくる言葉を一緒にさがしてあげる。

・「嫌なことから離れる権利」と「自分の意見を言う権利」があることを教える。

・お子さんがその状況を乗り越えるための「お守り」や「作戦」を一緒に考えてあげる。

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今回のテーマは「親戚や義両親とのつきあい」についてです。

▼今回のトーク内容

・年末年始は親戚などが集まる時期

・義両親との関係性：半数が「それなり」「ほどほど」

・10％くらいが「絶縁」

・ちょっと甘やかしてくれる関係もいい。メリハリが大事

・プレゼントが断りづらい

■メッセージ紹介

「３歳と５歳の兄妹を育てているママ」さんから/

夫の母(義母)は私の子どもたちへの関わりに差別があります。/

夫は男3人兄弟なのですが、義母は「本当は娘が欲しかった」とよく言っていたそうです。/

我が家は上が男の子、下が女の子なのですが、娘が生まれたときに義母は念願の女の子だと大喜びで、ようやく女の子を育てる夢が叶ったと言い、娘を溺愛しています。/

娘の誕生日でもなんでもない日に服を何着も買ってきたり、

欲しいものはなんでも買ってあげると言ったりします。/

去年のクリスマスプレゼントが息子にはおもちゃ1つに対し、

娘にはおもちゃと服と靴でした。/

息子を嫌っているわけではなく、娘への過剰な暴走に困っています。/

■こっこ先生の解説・提案

・まずは愛情に感謝

・義母を責めない形で対応策を夫と話し合う

・「欲しいものは何でも買ってあげる」という言葉への対処方法

「今は物の大切さを教えるために、本当に必要なものを考えたり、我慢することを覚えさせているところなんです。お気持ちだけ、ありがたく頂戴します」と伝える。

・息子に対してのケア

■貰って嬉しかった、そうでもなかったプレゼントコーナー

【結論】プレゼントを貰えるだけで凄く嬉しい。

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今回のテーマは「タブレットやスマホ、ゲーム等のデジタルデバイス」について

▼今回のトーク内容

・2020年ぐらいから国をあげてのGIGAスクール構想

・1人1台の端末をもつことは令和の学校のスタンダード

・小1〜中3までほぼすべての子が自治体が支給した端末をもっている

・書字が苦手な子はカメラで板書を取ったり、音声入力で文章を書いたりできるメリットも。

・サッカーとかは熱中してもいいけど、ゲームはダメという風潮

■メッセージ紹介

「７歳の男の子を育てているママ」さんから/

7歳の息子がマインクラフトにハマってしまい、YouTubeでもゲームでも本でも、とにかく何でもマイクラマイクラです。/

兄弟の影響もあって、パソコンでもマイクラをやりたがるので、ゲームを買い与えていいものかどうか迷います…。/

過集中になる事が多く、呼びかけても反応しない事も多々あり、これ以上の環境はどうなのだろうと悩んでいます。/

皆さんはどの程度お子様にゲーム環境として与えているのでしょうか？/

私達の子供の頃とは違い、タブレットやスマホが身近にある子どもたちに、デジタル環境をどこまで与えていいのかと悩みます。/

どっぷり浸かることなく、でも人並みには使えるようになってほしい…と考えるのは欲張りなことなのでしょうか。/

■こっこ先生の解説・提案

・デジタルデバイスが持つ教育的な側面を親が知る

・マイクラのプログラミング要素

・カーバルスペースプログラムも良い

・プログラミング思考とは一体？

・クリエイティブな発想力や創造力がぐんぐん伸びる

・手順を考える計画性も成長するし、自己実現欲求も満たされる

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今回のテーマは「一方的に話しかける子ども」について▼今回のトーク内容

・「大好きなお母さんに聞いてもらいたい」という強い気持ち

・僕の楽しい話はママも一緒に喜んでくれるはず

・「夢中」のエネルギーが勝ってしまう

・脳内で「ドーパミン」という快楽物質がたくさん分泌

・今忙しいかな？他の事してるかな？と想像したり客観的に判断する力がまだ未熟

■メッセージ紹介

「７歳の男の子を育てているママ」さんから/

息子は、ゲームやおもちゃやアニメなどに夢中になると、相手の都合に構わずに話し続けます。/

「今は忙しいからあとで聞かせて」とか、「ゲームの話はあまりわからないから、わかるように話して」などと言っても、5秒くらい経つとまた同じ様子で同じことを話しはじめます。/

息子の言っていることをちゃんと理解しようと思って、口をはさんで質問しても、その質問に答える気はあまりなく、とにかく自分の話したいように話し続けます。/

私が疲れている時にはどうしてもイライラしてしまい、「その話は楽しくないからやめて」と言ってしまいます。/

親としては日常生活や学校のことを聞きたいのに、ゲームやアニメの話をし続けるので、すごく疲れます。学校でも友達に一方的に話しているのではないかと心配になります。/

■こっこ先生の解説・提案

・「言葉」で受け取らず「視覚」で受け取る

・つらいなら、話を聞く時間を決めてみる

・イライラして聞くぐらいなら、「適当に聞く」がOK

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今回のテーマは「場面緘黙症」について

▼今回のトーク内容

・場面緘黙症とは？

・とある状況や場所では話せるのに、とある状況では話せなくなってしまう状態

・話せる相手や場所が限定されるんですね。

・知的な発達は正常なことが多い

・不安が非常に高まって話すことができない

■メッセージ紹介

「８歳の男の子を育てているママ」さんから/

子どもが場面緘黙症だと最近知り、とてもショックを受けました。/

家では普通に話せているので、学校に言われるまで全く気づきませんでした。/

今まで学校で喋れなくてつらい想いをしてきたのだろうと思うと胸が苦しくなります。/

担任の先生があまり理解のない方で、息子に対して積極的に声を出すように声をかけてきます。/

「練習すればよくなる」とか「慣れれば大丈夫」とか思っているようですが、息子はつらそうです。/

学校のスクールカウンセラーの先生に、なるべく担任に関わらないようにとお願いしていますが理解を得られないのが苦痛です。適切な対応をしてほしいです。/

このままでは担任がストレスで不登校にならないかなど不安は募ります。/

■こっこ先生の解説・提案

・話せないことを責めない

・「話す」以外のコミュニケーションを模索する

・安心できる環境を作る

■今回のコーナー

「合理的配慮」とは？

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今回のテーマは「突然キレる子ども」について

▼今回のトーク内容

・特定の状況下で感情を適切に処理するスキルがまだ発達途上

・状況に対処するためにキレるしかない

・キレればどうにかなるという経験を学習してしまう

・不快な事が起きた際に気持ちを制御できてない

・発達に偏りがあると、様々な難しさがある

■メッセージ紹介

「８歳の男の子を育てているママ」さんから/

発達障害グレー、ADHD不注意型の息子がいます。/

普段は割と落ち着いていますが、急にキレスイッチが入ります。/

今日もマックを食べていたら、ハンバーガーが大きすぎて上手く食べれず、ぼとっとテーブルに具を落としてしまいました。/

すると突然キレだし、チキンナゲットをつぶしたり地団駄を踏んだりと15分くらい暴れて大変でした。/

何がきっかけで急にキレ出すかわからないのでいつも本当に対応にイライラします。せっかく久しぶりのマックだったのに、最悪です。/

■こっこ先生の解説・提案

・キレの引き金（トリガー）を探ること

・イライラポイントが沢山ある

・どんな状況でキレやすいかを分かるようになると対処できる

・爆発してしまったら、親はいったん感情のスイッチオフ

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今回のテーマは「口ごたえや言い訳、揚げ足取り」について

▼今回のトーク内容

・６歳は「中間反抗期」、心が大きく成長する時期

・幼児から児童へと移り変わる時期

・自立心が強くなる

・大人の矛盾や理不尽に気づきはじめる

・社会性が発達し、意見を主張することを学ぶ

■メッセージ紹介

「６歳の女の子を育てているママ」さんから/

娘が最近生意気になり、口ごたえが多くなっています。

人の揚げ足を取ったり、言い訳も増えて、イライラしてしてしまいます。/

相手にしてはいけない、感情的になってはいけないと思いつつ、腹が立ってつい声を荒げて注意してしまいます。/

それでも治ることはなく、ひどくなっている気さえします。

私は長女との相性が悪いのでしょうか…。/

最近は長女と話すことが億劫です。/

子どもとの適切なコミュニケーションの取り方を知りたいです。/

■こっこ先生の解説・提案

・大好きなママと、言葉でやり合ってみたい

・一番安心できる親にぶつけて力を試したい

・相手の「攻撃」を笑いに変えて、戦いの土俵から降りること

・事実を認めてあっさり流すこと

・毅然とルールを伝える

■今回のコーナー

はじめるパパの声かけ練習コーナー

「テレビを見ていて夜更かしをしている子どもに声をかけたら口答えをしてきた。」というシーンをやっています。

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