Episodios

  • מושגים בקבלה - יש מאין, אז למה האור נקרא יש מיש
    Jul 29 2025
    בשיעור קבלה זה מוצגת הבהרה מעמיקה על מושגים מרכזיים בחוכמת הקבלה, בעיקר ההבדל בין "יש מיש" ל"יש מעין" והיחס בין האור לבין הכלי בבריאה. מדובר בהבחנה יסודית שמסבירה כיצד האור, שהוא ישות נצחית ובלתי משתנה, מתגלה כ"יש מיש" – יש ממשי ויציב, בעוד שהכלי, שהוא הרצון לקבל שנברא ונוצר מתוך חידוש, הוא "יש מאין" – ישות שהינה מאין יש, כלומר מאין קיום שנובע מהאור אך אינו זהה לו. ההבדל בין אור לכלי משקף את המתח בין הבלתי משתנה לחדשני, בין מהות הבורא לבין הבריאה והנבראים. בנוסף, מובאת ההסבר שהאור עצמו אינו נתפס ישירות, אלא רק דרך ההתפעלות של הכלי ממנו, וכי אין לנו השגה במהות האור עצמו, אלא רק באינטראקציות בינו לבין הכלי, כלומר בין האור לבין הרצון לקבל. ההסבר מתייחס גם לאופן שבו הבריאה נתפסת כמערכת של אור וכלים, כאשר הרצון לקבל הוא הבסיס של הבריאה, אך אינו שייך מהותית לבורא. מובאים טיעונים שמפרידים בין תפיסות מזרחיות שונות לבין הקבלה היהודית, המדגישה את ההבדל בין הכלי לאור, ומדגישה את הצורך בהבנה נכונה של המושגים כדי למנוע בלבול. הסרטון מסתיים בהדגשה של חשיבות הלימוד המעמיק וההבנה המדויקת של מושגי הקבלה, תוך ציטוטים מבעל הסולם ומאמרים מרכזיים בחכמה הקבלית, שמבהירים כי השפע האלוקי הוא יש מיש, בעוד שהכלים הם יש מאין, ושהקשר ביניהם הוא הבסיס להבנת הבריאה והקשר בין הבורא לנבראים.### נקודות מרכזיות - 🔥 ההבחנה בין "יש מיש" ו"יש מאין" היא מפתח להבנת טבע הבריאה והאור בקבלה. - 💡 האור הוא יש מיש – ישות נצחית, יציבה ובלתי משתנה, הנובעת מהבורא. - 🌊 הכלי הוא יש מאין – יצור חדש שנברא מתוך הרצון לקבל, שהוא חידוש ולא קיים מראש. - 🌟 אין השגה ישירה במהות האור, אלא רק דרך התפעלות הכלי ממנו. - ⚖️ ההבדל בין אור לכלי משקף את הפער בין מהות הבורא לבריאה, ומנוגד לתפיסות אחרות שמבלבלות בין השניים. - 🧩 השפע האלוקי נתפס כיש מיש, אך מתגלה ומשתקף רק דרך הכלים – הרצונות לקבל של הנשמות. - 📚 הבנה מעמיקה של מושגי הקבלה דורשת לימוד והשקעה, כפי שהדגיש בעל הסולם.### תובנות מרכזיות - 🔥 **הבחנה יסודית בין "יש מיש" ו"יש מאין" –** הקבלה משרטטת הבחנה עמוקה בין שני סוגי קיום: האור (יש מיש) והכלי (יש מעין). האור הוא ישות נצחית ובלתי משתנה, ללא חידוש, ולכן נקרא "יש מיש". הכלי, לעומתו, הוא יצור שנברא מתוך רצון לקבל, כלומר חידוש, ולכן הוא "יש מעין" – מעין יש, לא יש ממשי. הבחנה זו מאפשרת הבנה עמוקה של מערכת הבריאה, בה האור מייצג את מהות הבורא והכלים את הבריאה עצמה. ההבחנה גם מסבירה מדוע לא ניתן לשלב את האור והכלי לאותה קטגוריה, וכיצד הם מתקיימים במערכת יחסים מורכבת אך מובחנת. - 💡 **האור אינו נתפס ישירות אלא דרך הכלי –** הקבלה מדגישה שאין לנו השגה ישירה במהות של האור, שנחשב כ"עצמותו" של הבורא. ההבנה שלנו של האור מתאפשרת רק דרך ההתפעלות של הכלי ממנו. כלומר, האור עצמו הוא מעבר להשגה, וניתן לחוות אותו רק במגע עם הרצון לקבל, שמהווה את הכלי. זו נקודת יסוד בפילוסופיה הקבלית שמבהירה את ההבדל בין "מהות" ל"מראות". - 🌟 **הכלי הוא הרצון לקבל, שמהווה חידוש בבריאה –** הרצון לקבל הוא מהות הבריאה, והוא החידוש שמבדיל את הבריאה מהבורא. הרצון לקבל נברא "בהמשכה בלתי ישרה", כלומר הוא לא חלק מהבורא עצמו, אלא יצור נפרד שנוצר מתוך מחשבת הבריאה. ...
    Más Menos
    18 m
  • הילולת האר''י - הרב ברנדויין חזון למועד
    Jul 29 2025
    הילולת האריבקטע המורכב והמעמיק שהוצג, המרצה עוסק בלימוד תורת הקבלה, תוך התמקדות בגילוי האר"י הקדוש ובתרומתו להבנת התורה והעבודה הרוחנית. ההרצאה נפתחת בהתייחסות למעמד הסתלקותו של אהרון הכהן ולפרשת דברים, וממשיכה בהסבר על תפקידם של משה ואהרון בתוך מערכת רוחנית הכוללת את הורדת התורה מלמעלה למטה ועליית עם ישראל מלמטה למעלה. משה מייצג את בחינת הדין והתורה שבכתב, בעוד אהרון מסמל את החסד והתורה שבעל פה, את החמימות והאחדות, ואת הקירוב בין עם ישראל לתורה. בהמשך, המרצה מתייחס להשפעתם של מקובלים מרכזיים כמו בעל הסולם, האר"י הקדוש, והבעל שם טוב, ומדגיש את חשיבות הסדר והבהירות שניתנו לתורת הקבלה בדורנו באמצעות בעל הסולם. הוא מדבר על שפת הענפים, שהיא שפה סמלית ומקודדת שמטרתה להעביר חכמה רוחנית דרך סמלים גשמיים, ומסביר את הקושי בלימוד הקבלה ללא הבנה מעמיקה של השפה והכללים שלה. הרצאתו ממשיכה בהסברים על הקשר בין העולם הגשמי והרוחני, על הצורך ללמוד את שורש המושגים הרוחניים ולהבינם כבסיס להבנת המציאות כולה. המרצה מציין את חשיבות הלימוד המעמיק והמסודר של הקבלה, ואת הסכנות בלמידת תחומים רוחניים ללא הבנה נכונה, שעלולה להוביל לטעויות ואף לעבודה זרה. בהמשך, הוא מתייחס להבדל בין חוכמה וחסד, לתפקידם בעבודה הרוחנית, ומדגיש את הצורך באהבת השם מתוך טהרה, לא מתוך רצונות חומריים או תועלות. הוא מדבר על התכלית העליונה – תיקון הרצון וקירוב לבורא דרך עבודת הלב, על ידי שילוב של אור חכמה עם אור חסד, ועל התהליך שבו האדם צריך לעבור כדי להגיע למדרגות רוחניות גבוהות יותר. ### נקודות מרכזיות - 🕯️ משה ואהרון: משה כמשל לתורה שבכתב ודין, ואהרון כמשל לחסד ותורה שבעל פה, המשלימים זה את זה. - 📜 בעל הסולם והאר"י: תפקידם בהסדרת חוכמת הקבלה ובארגונה לדורנו, תוך שימוש בשפת הענפים. - 🔑 שפת הענפים: שפה סמלית המקשרת בין הגשמי לרוחני ומאפשרת העברת חכמה רוחנית. - 🔄 הקשר בין עולם הגשמי והרוחני: הצורך להבין את השורשים הרוחניים של המושגים הגשמיים. - ❤️ חשיבות עבודת הלב: שילוב של אור חכמה עם חסדים מתוך אהבת השם טהורה. - ⚠️ סכנות בלמידת הקבלה ללא הבנה נכונה: עבודה זרה ומיסטיקה מוטעית. - 🌅 אמונה וגאולה: נחמת הצדיקים והתקווה לתיקון העולם ובניין בית המקדש. ### תובנות מרכזיות - 🕎 **משה ואהרון כביטוי של תהליך רוחני משולב**: משה, שהוריד את התורה מלמעלה למטה, מסמל את החוכמה והאמת, אך גם את הדין הקשה, בעוד אהרון, שעולה עם העם מלמטה למעלה, מייצג את החסד, האחדות והחמימות. התפקיד המשותף שלהם מדגיש את הצורך בשילוב בין אמת לחסד כדי להגיע לשלמות רוחנית. השילוב הזה משקף גם את המבנה של התורה שבכתב והתורה שבעל פה, שני היבטים משלימים של התורה. - 📚 **בעל הסולם והאר"י כממשיכים ומתפתחים של הקבלה**: בעל הסולם, בניגוד למקובלים קודמים, סידר את תורת הקבלה בצורה מסודרת וברורה יותר, תוך שימוש בשפת הענפים כדי להעביר את החוכמה הרוחנית. האר"י, לעומתו, פיתח את החוכמה הקבלית בסדר סיבה ומסובב, מה שמאפשר הבנה מעמיקה של תהליך הבריאה והתקשרות בין העולמות. - 🔍 **חשיבות הבנת שפת הענפים**: שפת הענפים היא כלי קודד להעברת ידע רוחני דרך סמלים גשמיים. הבנתה דורשת השגה רוחנית גבוהה, שכן היא מהווה גשר בין העולם הגשמי לעולם הרוחני. מי ...
    Más Menos
    33 m
  • הילולת הארי - חזון למועד- הרב ברנדויין
    Jul 29 2025
    השיעור מדבר על ההבדל בין החיצוניות של התורה – ההלכות והמצוות – לבין הפנימיות שבה, שהיא רוחנית ומורכבת ממדרגות אור עמוקות. התורה דומה למים שזורמים ממקום גבוה לנמוך, וכך האור הרוחני שבתורה יורד לעולמות הנמוכים ביותר, לעולם העשייה, שם הכלים נשברים ומתחילים תהליכים של תיקון. מוסבר כי קיימות שלוש תקופות מרכזיות בגילוי פנימיות התורה: תקופת רשבי, תקופת האר"י ותקופת בעל הסולם, שכל אחת מהן מביאה חידושים ותיקונים רוחניים בהתאם לזמן ולצרכי עם ישראל. כמו כן, מובאת חלוקה של המציאות לשלושה חלקים עיקריים: עולם, שנה ונפש, כאשר כל חלק מייצג רמות שונות של המציאות וההשפעה הרוחנית בה. השיעור מדגיש כי המסירות נפש של עם ישראל לאורך ההיסטוריה היא חלק בלתי נפרד מהתהליך של גילוי התורה והארה רוחנית, וכי כל גילוי צריך לעבור דרך התמודדות והתגברות על קשיים, תוך קיום ההלכה והכוונה טהורה. בנוסף, מודגש תפקידו המרכזי של ארץ ישראל כתשתית חברתית ורוחנית לתיקון הכלים ולגילוי האורות. לבסוף, מועלה חשיבות לימוד חוכמת הקבלה בשילוב עם חסידות כדי להגיע להבנת עומק של התורה ולחיבור אמיתי עם הבורא, תוך התמודדות עם הקשיים שבדרך והמעבר מהחומרי לרוחני. 🔥 התורה דומה למים שנוזלים ממדרגה רוחנית גבוהה לנמוכה, ומכילה חיצוניות ופנימיות. 🌟 יש חלוקה לשלוש תקופות מרכזיות בגילוי פנימיות התורה: רשבי, האר"י ובעל הסולם. 🧬 המציאות והעולמות מחולקים ל"עולם, שנה ונפש", המסמלים את החיצוניות, התהליכים והפנימיות. 💔 שבירת הכלים היא שלב הכרחי בתהליך התיקון והגילוי הרוחני, כאשר האורות נשארים בעולם האצילות כרשימות. 🛡️ מסירות נפש של עם ישראל היא תנאי לקבלת התורה ולגילוי האורות. 🌍 ארץ ישראל היא מרחב מרכזי לתיקון הכלים ולבניין החברה הרוחנית. 📚 שילוב של לימוד חכמת הקבלה עם חסידות מאפשר הבנה מעמיקה ויישום רוחני בחיי היום-יום. 💧 *התורה כמערכת אור וחומר:* התורה כוללת הן את ההלכה החיצונית – מעשים ומצוות – והן את הפנימיות הרוחנית העמוקה, שמקורה באור עליון שלא יורד מתחת למדרגה של עולם האצילות. התהליך שבו התורה יורדת לעולם הגשמי מזכיר זרימת מים ממקום גבוה לנמוך, אך האור הרוחני נשמר ברמות גבוהות יותר, מה שמדגים את העומק המורכב של התורה והקיום. 🕰️ *התפתחות פנימיות התורה בזמנים שונים:* שלוש התקופות – רשבי, האר"י ובעל הסולם – מייצגות התקדמויות רוחניות המותאמות לזמנים היסטוריים של עם ישראל, כאשר כל גילוי חדש מתרחש בעקבות זעזועים ומסירות נפש היסטוריים, כמו חורבן בתי המקדש, גירוש ספרד והשואה. כל תקופה מוסיפה שכבת עומק שמאפשרת הבנה רוחנית רחבה יותר ומותאמת לצרכי הזמן. 🧬 *עולם, שנה ונפש כמפתחות להבנת המציאות:* החלוקה לשלושה מימדים אלו מייצגת את המבנה הכולל של המציאות – "עולם" הוא הסביבה והחיצוניות, "שנה" הוא הזמן והתהליכים, ו"נפש" הוא ההשפעה והתודעה הפנימית. הבנת שלושת הממדים האלה מאפשרת ראייה רוחנית מתקדמת של איך המציאות מתגלגלת ומתפתחת ברמות שונות. מתנתק מהם ונשאר כ"רשימות" בעולם האצילות. רשימות אלו הן זיכרונות של הקדושה, שמאפשרים גילוי האורות מחדש בתהליך תיקון הדרגתי. זוהי מטפורה רוחנית להבנת כאב, תיקון והתפתחות שנדרשים כדי להגיע לגילוי מלא של האור והקדושה. 🛡️ *מסירות נפש ככלי לקבלת התורה ...
    Más Menos
    1 h y 2 m
  • קבלה- מושגים - עולם שנה נפש
    Jul 29 2025
    מושגי יסוד בקבלה - עולם שנה נפש השיעור קבלה עוסק בהסבר מעמיק על מושגי היסוד בחכמת הקבלה, בעיקר סביב החלוקה ל"עולם, שנה, נפש" כפי שמוסבר בהקדמה לתלמוד עשר הספירות ובכתביהם של האר"י ובעל הסולם. המחבר מדגיש שהעולם נחלק לשלושה ממדים: עולם – הסביבה והמקום, שנה – תהליכים והשתלשלות בזמן, ונפש – הפנימיות, התודעה והפעולה של האדם. זוהי מסגרת שמאפשרת להבין את המציאות הרוחנית והגשמית כאחד, ואת ההיסטוריה היהודית דרך זעזועים ושינויים שהשפיעו על עם ישראל. ### תובנות מרכזיות - 🌌 **חלוקת המציאות לעולם, שנה ונפש כמפתח להבנת המציאות:** ההבנה שהעולם מחולק לשלושה חלקים – הסביבה החיצונית, ההשתלשלות בזמן, והפנימיות של האדם וכל דבר – מאפשרת תובנה עמוקה ומקיפה של המציאות, הן בפן הרוחני והן בפן הגשמי. זהו כלי מרכזי להבנת תהליכים רוחניים והיסטוריים, ומראה כיצד כל שינוי משמעותי נובע משילוב של שלושת הבחינות. - ⚡ **הזעזוע כבסיס להתחדשות רוחנית:** בכל תקופה היסטורית נעשה זעזוע בעם ישראל – חורבן, גירוש, שואה – שהביאו לשינויים רוחניים משמעותיים. הזעזוע לא נועד להשאיר את העם במקום, אלא להניע אותו קדימה ולפתח אותו למרות הקושי, כחלק מהתהליך האלוקי של תיקון והתקדמות. - 🔄 **כלים ואורות במערכת רוחנית:** ישנה מערכת של כלים (רצונות, יכולות קבלה) ואורות (השפעה, חכמה), שבהן קיימת מערכת יחסים הפוכה: כאשר הכלים חזקים, האורות גדולים, ולהפך. ההסבר הזה מבהיר את השינויים הרוחניים בכל תקופה, וכיצד אפשר להבחין ברמות שונות של גילוי האור האלוקי. - 🔗 **שלמות הלימוד דורשת חיבור בין קבלה לחסידות:** הקבלה והחסידות הן שני צדדים של אותו המטבע: הקבלה היא משפע, החסידות היא מקבל. כדי להשיג הבנה שלמה בעבודת השם יש לשלב את הלימוד משניהם, ולא להסתפק באחד מהם בלבד. - 🔍 **הטבע הנסתר של התורה וקושי ההבנה:** התורה הנגלית היא כמו "לבוש" החומרי שמסתיר את האלוקות, ולכן יש צורך בלימוד פנימי והבנה מעמיקה כדי להגיע אל הפנימיות והאור האמיתי. מי שלומד רק את החיצוניות עלול להישאר במצב של "אסתר פנים" – חוסר גילוי האלוקות – ולהתייחס לתורה כסיפורים בלבד. הדובר מתייחס להתפתחות התורה והחסידות לאורך הדורות, ומדגים כיצד בכל תקופה יש גילויים רוחניים בהתאם לכלי הנפש ולכוח המשיכה של האורות, כגון תקופת האר"י ובעל הסולם. הוא מציין את חשיבות השילוב בין הקבלה לחסידות, כאשר הקבלה היא היסוד הזכרי המשפיע והחסידות היא הנקבה המקבלת, ושניהם משלימים זה את זה. בנוסף, הוסבר כיצד הפנימיות של התורה (כמו תורת היצירה והקבלה) מוסתרת מהעין החיצונית אך קיימת כחלק מהמציאות הפנימית והעמוקה של העולם. התורה הנגלית היא "לבוש" המסתיר את האלוקות, ולכן יש צורך בלימוד פנימי והבנה מעמיקה כדי להתקרב לאור האלוקי. הדובר מדגיש כי גם מי שאינו מבין את החוכמה העמוקה יכול לזכות לאור רוחני בזכות רצון כנה ותקווה, וכי לימוד חכמת הקבלה פותח את האדם להבנת המציאות הרוחנית ומקדם את התפתחותו הרוחנית. בסיום, הוא קורא לתמיכה בערוץ ולהצטרפות למועדון, במטרה להמשיך בהפצת הידע והלימוד של החסידות והקבלה. ### נקודות מרכזיות - 🌍 המציאות מחולקת לשלושה חלקים: עולם (מקום), שנה (זמן), ונפש (פנימיות). - 🔄 כל חידוש רוחני בעולם מתחיל בזעזוע, שמניע שינוי והתקדמות. - 📜 תקופות ...
    Más Menos
    30 m
  • קבלה - תפילה לעני
    Jul 25 2025

    תפילה לעני כי יעטוף

    Más Menos
    10 m
  • קבלה קורס - שיעור 7
    Jul 15 2025

    ⁠ חכמת הקבלה⁠ - ⁠⁠קבלה קבלה קורס - שיעור 7

    Más Menos
    2 h y 8 m
  • קבלה קורס - שיעור 4
    Jul 15 2025

    חכמת הקבלה - ⁠קבלה קורס - שיעור 4

    Más Menos
    2 h y 18 m
  • קבלה קורס - שיעור 8
    Jul 15 2025

    ⁠ חכמת הקבלה⁠ - ⁠⁠קבלה קבלה קורס - שיעור 8

    Más Menos
    4 h y 35 m