כמה פעמים חשבתם לעצמכם מה הילדים עם ההתפתחות התקינה חושבים על אח שלהם עם הפרעת הקשב? איך הם מתייחסים או מתמודדים עם כל ההתנהגויות שלו?

הפרק הזה הוא הצצה מרגשת לאיך אחים עם התפתחות תקינה מרגישים ביחס לאח שלהם עם הפרעת קשב. זו שיחה שתרחיב לכם את הלב ותעורר בכם מחשבות רבות על היחסים בין הילדים שלכם בבית.

גילי בת 12 ואלון בן 13, שני אחים לנדב (בן ה 9) מספרים בפתיחות על:

• מתי הם ידעו שלאח שלהם יש הפרעת קשב
• ⁠מה מעצבן ומאתגר אותם בהתנהגויות של אח שלהם?
• ⁠כיצד הם מסייעים לאח שלהם כשקשה לו?
• ⁠מה הם עושים כלאח שלהם יש התפרצות זעם (טנטרום)?
• ⁠מה הם החוזקות של אח שלהם וכיצד הוא מסייע להם?
• ⁠ובסוף הם נתנו עצה חשובה ומרגשת לכל ההורים והילדים שיקשיבו לפרק הזה שלא כדאי לפספס אותה!!

יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב.

https://iparentingschool.com/

פרק זה מתמקד במורכבות של היחסים בין אחים עם התפתחות תקינה לבין אח/ות עם הפרעת קשב.

פרק זה עוסק בסוגיות הבאות:

• כיצד מרגישים ילד/ה עם התפתחות תקינה לאח/ות עם הפרעת קשב?
• ⁠כיצד מרגישים ילד/ה עם הפרעת קשב לאח/ות עם התפתחות תקינה?
• כיצד ההורים מתנהלים עם האתגרים כשיש ילדים עם התפתחות תקינה וילד/ה עם הפרעת קשב המתגוררים בבית אחד משותף?
• מריבות אחים וכיצד ממולץ להגיב
• ⁠כלים פרקטיים כיצד להתמודד עם הרגשות והאתגרים שכל בני הבית חווים

יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב.

פרק מספר 5: שיחה מרגשת עם ליחן שריר, אמא לילדה עם הפרעת קשב, על תהליך הקבלה שלה את ביתה

בשיחה כנה ומרגשת מספרת ליחן על:

• החיפוש אחרי תשובות להתנהגות של הבת שלה לפני שאובחנה
• על העצות שקיבלה מאנשי טיפול שלא היו מותאמות לצורכי ביתה
• ⁠על שלב הכעס והדכאון על ההתנהגויות השונות שחוותה עם ביתה
• על מה התהליך עשה לזוגיות שלהם
• ולבסוף על מה היא באמת גאה בבת שלה (ויש לא מעט :))

ליחן שריר נשואה, אמא לילדה עם הפרעת קשב, בת 42, מקליפורניה. עובדת סוציאלית קלינית.

יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב.

https://iparentingschool.com/

לאחר האבחון, כשהילד/ה מאובחנים עם הפרעת קשב וריכוז, ההורה חווה תהליך רגשי. לתהליך זה קוראים: ״חמשת שלבי הקבלה״ על פי מודל של הפסיכיאטרית אליזבת קובלר-רוס.

5 שלבי הקבלה הוא תהליך רגשי שכל הורה עובר וכולל: שלב ראשון - שלב הכחשה שלב שני - שלב הכעס שלב שלישי - שלב המיקוח (shopping) שלב רביעי - שלב הדיכאון שלב חמישי - שלב הקבלה

תהליך הקבלה מתחיל אחרי האבחון ונמשך כל החיים!!

כל הורה עובר את השלב בנפרד כאינדיבידואל וזה משפיע על אופן ההתמודדות שלו עם האתגרים שהילד/ה שלו.

תהליך הקבלה משתנה מאדם לאדם ומשקף את אישיותו. התהליך אינו כרונולוגי, כלומר, השלבים לא יופיעו בזה אחר זה ולא כל השלבים יופיעו אצל כל אדם.

https://iparentingschool.co

בפרק זה אעסוק בביטוים השונים של הפרעת הקשב אצל בנים ביחס לבנות. מדוע בנות עם הפרעת קשב מאובחנות 5-9 שנים מאוחר יותר מבנים? בעוד שאצל הבנים הסוג הרווח הוא היפראקטיביות - אימפולסיביות, בנות מאובחנות יותר מהסוג של חוסר בקשב (inattentive) ולכן הן יותר: חולמניות, מרצות, מעופפות, שכחניות. ולכן פחות שמים אליהן לב. למורה פחות מפריעה ילדה שחולמת מאשר ילד תזזיתי, שרץ וקופץ.

בפרק זה אני מתארת את האתגרים שחוות ילדות צעירות, מתבגרות ונשים עם הפרעת קשב בהיבט האקדמי, החברתי, הזוגי, התעסוקתי וההורי.

בסיום הפרק אני נותנת מספר עצות כיצד ניתן להתמודד עם האתגרים השונים שנשים חוות.

יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב.

https://iparentingschool.com/

בפרק זה אני מארחת את הפסיכיאטר ד״ר שמעון שוורץ ונדון בנושאים הבאים:

1. מהי הפרעת קשב?
2. כיצד מאבחנים הפרעת קשב?
3. מהן הלקויות הנלוות להפרעת הקשב?
4. טיפול תרופתי

ד״ר שמעון שוורץ - בוגר בית ספר לרפואה באוניברסיטת בן-גוריון בנגב. בוגר המחלקה לפסיכיאטריה של הילד והמתבגר באוניברסיטת הרווארד. מתמחה באבחון וטיפול של הפרעת קשב וריכוז, הרצף האוטיסטי, חרדה ודיכאון בילדים ומתבגרים. בעל פרקטיקה פרטית בניו יורק ורשיון בניו יורק וניו ג׳רזי. נשוי ואב לשני ילדים. לפרטים נוספים: באתר: www.placeofmind.com באימייל: shimonschwartzmd@placeofmind.com

יעל עומר - מייסדת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה בקורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב. https://iparentingschool.com/yael-omer/

פרק מס׳ 1: שלב טרום אבחון בפרק זה אעסוק במה שאני מכנה - ״שלב טרום האבחון״ - השלב בו ההורים מתלבטים האם לאבחן את הילד או הילדה שלהם בהפרעת קשב?

פרק זה מתמקד ב -3 סוגיות מרכזיות:

1. האם כדאי לאבחן את הילד או הילדה בהפרעת קשב?
2. מי מאבחן הפרעת קשב?
3. איך מכינים את הילדים לפגישת האבחון? מה אומרים להם לפני הפגישה?

יעל עומר - בעלת בית הספר הבינלאומי להורות מעל 24 שנות ניסיון כמדריכת הורים לילדים צעירים ומתבגרים עם התפתחות תקינה, מנתחת התנהגות ומדריכת הורים עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מאמנת קוגניטיבית - התנהגותית (CBT) עם התמחות בהפרעת קשב וריכוז. מרצה ומנחה קורס התמחות סטודנטים בהדרכת הורים לילדי קשב.

למידע נוסף על בית הספר ו/או על יעל עומר בלינק:

Yael Omer - international parenting school

הי נעים מאוד, שמי יעל עומר ובפרק הזה אני רוצה לשתף אתכם בסיפור המשפחתי שלי וברקע המקצועי שלי ומה הוביל אותי לתחום הפרעת הקשב. עוד אשתף מה מצפה לנו בפודקסט ״הורות בקשב