El Crashball como herramienta pedagógica

Los deportes han sido usados como estrategias para generar disciplina y concentración en los estudiantes de diversos centros educativos en el mundo a lo largo de la historia. Civilizaciones como la china, celta, grecorromana, escandinava,anglosajona y japonesa han desarrollado disciplinas deportivas que complementaban o le daban cimientos a las nuevas generaciones. Las preparaba para la vida en sociedad y para sí mismos como individuos. En éste libro se pretende dar a conocer un nuevo deporte que como tal encierra los principios del trabajo en equipo, la disciplina y la modificación de conducta pertinente. De igual manera se presenta una alternativa al quehacer pedagógico de las instituciones educativas del país y quizá de Latinoamérica, para apoyar procesos de formación integral que orienten las mentes de sus educandos hacia el alcance de objetivos y el crecimiento personal. Todo lo cual se traducirá en la construcción de una sociedad honesta, responsable y exitosa. El CrashBall como práctica deportiva surge como alternativa pedagógica hacia el uso adecuado del tiempo libre de los jóvenes y niños entre los trece y diecinueve años de edad, quienes tienen una gran fuerza vital que puede ser desperdiciada debido a la presencia de fenómenos tales como pandillismo, tribus urbanas y modelos delincuenciales cuya influencia podría echar a perder los proyectos de vida de personas en situación de marginalidad o periferia cultural.