Rolê Acadêmico By cover art

Rolê Acadêmico

By: Joel Moura
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  • Summary

  • Conciliar o trabalho, as atividades domésticas e a faculdade é uma tarefa árdua e que pode dificultar as leituras necessárias à formação do estudante. Assim, visando auxiliar os estudos em meio a rotina diária, o Rolê Acadêmico tem como objetivo apresentar e discutir produções acadêmicas comuns aos cursos da área de Educação e de Formação de Professores, buscando contribuir na interpretação de determinadas obras que por vezes não tem a atenção necessária em decorrência da rotina corrida do universitário. SIGAM NO INSTAGRAM: @joelmoura.prof Instagram pessoal: @joelmoura_ Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/academicorole/support
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  • #09 | A importância do ato de ler: em três artigos que se completam - Paulo Freire | Ep.: 2/3

    #09 | A importância do ato de ler: em três artigos que se completam - Paulo Freire | Ep.: 2/3
    Apr 13 2022

    Dando continuidade aos escritos de Freire em "A importância do ato de ler" trazemos o segundo capítulo que tem como título "Alfabetização de adultos e bibliotecas populares - uma introdução".

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    Referência do livro: FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 40. ed. São Paulo, Cortez: 2000.

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  • #08 | A importância do ato de ler: em três artigos que se completam - Paulo Freire | Ep.: 1/3

    #08 | A importância do ato de ler: em três artigos que se completam - Paulo Freire | Ep.: 1/3
    Sep 20 2021

    Neste novo episódio introduzimos mais um livro de Freire e trazemos o primeiro capítulo que tem como título "A importância do ato de ler" e apresentamos as reflexos expressadas pelo autor.


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  • #07 | Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente - António Nóvoa | Ep.: 2/2

    #07 | Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente - António Nóvoa | Ep.: 2/2
    Aug 6 2021

    Dando continuidade ao artigo "Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente", o Rolê Acadêmico, nesta segunda parte, conclui a discussão que volta-se para a necessidade de reorganizar o lugar da formação de professores, desdobrando o conceito de posição em cinco movimentos: disposição pessoal, interposição profissional, composição pedagógica, recomposição investigativa e exposição pública.

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    Referência do artigo (hiperlink): NÓVOA, António. Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente. Cadernos de Pesquisa, v. 47, n. 116, p. 1106-1133, out./dez. 2017.

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